语文S版二年级下册29.掌声执教者：金城江区九圩镇中心小学余春巧残疾愿意情绪犹豫经久不息镇定教室忧郁热烈感谢英勇一摇一晃讲述交谈我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，总是默默地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见她走路的样子。落落lào(落下）luò(落叶）là(丢三落四)我的小任务：默读课文第2.3.4自然段，用“——”画出描写小英动作神态的句子，找找小英有哪些变化？(1)轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。(2)小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。(3)小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。拼音yáo摇晃摇摆摇头晃脑摇身一变小英在大家的注视下，一摇一晃地走下讲台。左右结构结构词语句子部首笔顺提手旁就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得流下了眼泪。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。热烈、持久经久不息后来，小英在给我的信中说：“我永远也忘不了那掌声，因为它使鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。”假如没有这样的掌声，小英会是怎样的？人人都需要掌声，特别是处于困境中的人。我们要珍惜别人的掌声，同时，也要把自己的掌声送给别人。生活中，你给过别人掌声吗？你在什么时候得到过别人的掌声？掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气！掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来。掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！掌声是一片宽阔的海洋，能把害羞淹没！掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！掌声
