21１、自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。2读准下面词语侃侃而谈目瞪口呆深信不疑想方设法终身受益出人意料饶有趣味破绽糊弄权威２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：3—6自然段：7—8自然段：２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。3—6自然段：7—8自然段：２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。3—6自然段：7—8自然段：２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。3—6自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义7—8自然段：２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。3—6自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）7—8自然段：２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。3—6自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）7—8自然段：我对老师的感激和赞扬２、思考：课文可分三部分说说每部分的意思（可直接在文中找出有关的语句，也可自己概括。1—2自然段：怀特森先生教学方法独特。（测验时按老师所教的内容回答，全部得零分）。3—6自然段：怀特森先生教学方法独特的真正含义（每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力）7—8自然段：我对老师的感激和赞扬（不要迷信书本，也不要迷信权威）课文讲了一件什么事？课文讲述了“我”的老师用独特的教学方法。启示我们要具有的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。（不要迷信书本，也不要迷信权威）你喜欢你的老师吗？找出最能体现你喜欢的语句或段落有感情读读。学习这篇课文，你受到了什么启发？不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战。科学需要怀疑，需要“冒险”，需要挑战，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。这篇课文写作上有什么特点？一事一议：从一个事例发现一个道理用这种方法试写我最喜欢的老师》
