活动名称：数学——音乐会（数的认识，量的比较）活动目标：1、观察图上的对应比较关系，学习六以内数的比较型减法。2、发展比较、分析和逻辑思维能力。活动重难点：6以内数比较型减法活动准备：1、幼儿用书，教学图卡组（实物卡）。2、雪花片（每人4个红色，两个黄色）。3、报纸（每人6张）。活动过程：1、通过观察比较，学习6以内数的比较型减法。(1)请6个男孩站成一排，按顺序报数。提问：总共有几个男孩？（让其他幼儿知道，共有6个男孩排队）。（2）、请5个女孩也站成一排报数，提问：女孩有几个？（3）、请5个女孩每人找一个男孩手拉手做朋友。（初步感受一对一的对应关系。）（4）、请没有朋友的男孩举手，小朋友数数还需要几个女孩来和他做朋友？（引导幼儿计数后回答。）2、摆一摆，比一比，数一数。（1）、请每个幼儿摆六个雪花片，点数得到数字“6”。（2）、请幼儿将红色雪花片与黄色雪花片一一对应摆好，数数各有几个？红色雪花片多还是黄色雪花片多？黄色雪花片还需要几个才能和红色雪花片一样多？（请幼儿计数后回答）。3、团报纸。用报纸搓成4个团，一横排摆好，点数得到数字“4”，剩下两张报纸与第一排的纸团相对应摆好。提问：数一数，报纸还差几张就和纸团一样多了？4、操作幼儿用书，并完成作业。（1）请仔细观察这里一共有几只蟋蟀在演奏？按要求每只蟋蟀的身上都要有小提琴和高帽子，请问小提琴少了几把？高帽子少了几顶？（2）请幼儿依据上图的小提琴和高帽子的数量在下图中涂上正确数量的圆圈，并用一对一连线的方式比较蟋蟀数量与小提琴、高帽子数量的多少。（3）、请幼儿将正确的数字填入方框中。
