中心小学家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！学生总体情况：全体学生都有了不同程度的进步。（起点低）（5%和100%）个体情况：听课作业上课不能专心听讲的：赵煜晴左雨薇张新宇郝明义满柯鑫闫旭奥好说话的（见缝插针型）：赵煜晴夏英琪李紫君李若菲郝明义左雨薇闫旭奥夏英渠谷乐菲（有好转）写作业效率低：周文博谷庆越何德爽满柯鑫范浩翔张鑫宇周梦蕊（性格+方法）字体潦草：郝明义巫士琦李安琪张皓薇学习带头人：孙宇航赵华俊王开元杨思远周慧梅时梦涵时泽懂孙梦瑶张文婷严格要求作息时间：严禁过早到校，迟到校！作息时间：上午：7：20——11:25下午：1:40——3:30给家长的建议学习上的常规要求：1、削好4到5枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。2、自己要学会整理书包。3、认真记好每天的作业并主动完成。关于家庭作业孩子存在几种情况：一、不完成作业——家长监管不力，导致孩子侥幸或依赖。二、字迹潦草_——做事不负责。三、作业本脏烂，家长的漠不关心，好习惯没得已养成。•培养孩子认真写作业的习惯：要注重程序•1、作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。•2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不急着指出错误，更不要给孩子正确答案；要自己去纠正。实在弄不懂的，再给孩子讲解，不能只找错，不改错！（检查内容还包括字体的工整。）•3、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。关于一年级语文的认字和写字：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求写生字表二：会认、会组词、正确书写、能听写一年级学生预习要求：1、读：把课文读3遍。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：已预习握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。关于读故事背儿歌1、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。2、这是一个需要长期坚持的习惯培养。3、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。温馨提示温馨提示捐书捐书学才艺学才艺送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。三维同步训练示范讲解三维同步训练示范讲解23-2423-24课课感谢您的支持与配合！谢谢！
