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教案人教版三年级下册语文《太阳是大家的》教学 VIP免费

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教案人教版三年级下册语文《太阳是大家的》教学《太阳是大家的》第一课时学习目的:1、会认2个生字,会写4个生字。2、正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。3、有感情地朗读课文,背诵课文。一、自主学习1、自由读诗歌,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,把诗歌读通畅。2、同桌之间互读课文,共同正音。3、检查识字情况,指名读词语。红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花4、给以下加点的字注音。()()()()()()红彤彤晚霞睡梦陪伴趁着浪花二、合作探究1、自主识字。(1)学生用本人喜爱的方法识记生字。(2)学生交流本人的识字方法,鼓舞有创意的识字方法。2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要留意什么?3、初读课文,整体感知。这首诗歌一共个小节,运用的修辞手法,讲了一天中太阳为、、做好事,告诉我们:太阳是。4、你最喜爱诗歌中哪一句,为什么?三、课堂小结我会有感情地朗读这首诗歌!四、课堂检测1、拼一拼,写一写。wǎnxiáxiānyànshuìmèngchènzhepéibàn()()()()()2、比一比,组词语。洒()霞()陪()扬()盼()酒()霜()培()杨()纷()3、模样写词语红(彤彤)绿()黑()亮()黄()金()白()五、课后反思《太阳是大家的》第二课时学习目的:1、流利、有感情地朗读课文。(重点)3、理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的欢乐气氛。(难点)一、自主学习1、听写生词:红彤彤晚霞陪伴睡梦趁着浪花2、有感情地朗读诗歌。二、合作探究1、选择本人喜爱的一种方式学习1、2小节,考虑:一天中太阳为大家做了哪些好事?2、展开想象,太阳还可能做哪些好事呢?依照提示,创编一两句小诗。出示:一天中太阳做了多少好事:她……3、引读3、4小节,想想太阳到别的国家会做什么?她也会把金光,她也会把小树,她也会陪着小朋友,她还会……三、课堂小结太阳是我们的,更是!四、拓展延伸想象写话:我想对别的国家里的小朋友说:“。”五、课堂检测1、填上适宜的词语。()的晚霞()的鲜花()的小树()的大海()的浪花()的太阳2、依照课文内容填空。一天中太阳做了多少好事:她把(),她把();她陪着(),看他们()……六、课后反思一、看拼音写词语。qīhēibízishuāidǎochéngzhèn()()()()二、比一比,再组词。竖()胆()踪()换()摊()坚()担()棕()唤()滩()三、填量词。一()红旗一()巨石一()小镇一()商店一()面包一()鲜花四、选择正确读音。1、我把它系(jìxì)在筏子上。2、他冲(chōngchòng)我竖起大拇指。3、我向老总说明了本人的处(chùchǔ)境。

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