大学英语期中教学检查参考总结最新范文【5篇】大学英语期中教学检查总结(一)光阴荏苒，岁月如梭，不知不觉间20xx年度学期末马上降临，蓦然回首，往事历历在目，感受本人已然成熟了非常多，思想上得到升华，教学上得到历练，能够说繁忙而充实，平凡而实在。现将详细工作总结如下：一、思想品德方面本人能加强自我涵养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关怀、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，构成师生互相信任、互相尊重的良好气氛，深受学生的亲爱。二、教学工作方面1、勤勉教学，尽职尽责作为一名老师，我一直把"教书育人、为人师表"作为己任，把成为学者型的老师作为本人的目的，孜孜追求。在教学过程中，我要求本人不断加强业务素养，深化研究教材，认真进展教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，一直把学生的"学"放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、专长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的才能也不同。在教学内容和目的的施行上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异开展"。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体认识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的咨询题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上构成了良好的探究、质疑的气氛。我在教学过程中开展生动爽朗的"回忆前一节课"抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达才能，起了非常好的导向作用，效果明显。半学期的教学使我认识到，阻碍学生英语才能提高的主要缘故是学生的词汇量和阅读量不够，因此，教学中我非常注重抓学生的单词经历，授予经历方法，反复训练，稳固加深。阅读是语言才能提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，依然稳固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。不断以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓舞他们看英文报，鼓舞他们读背经典段落，尽量多地汲取地道的英语。如此，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语才能。为了提高学生的写作才能，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐步构成英语思维，防止中文式英语的表达。2、深化研究，大胆创新任现职以来，我一直把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的老师作为本人的奋斗目的。不断鞭策本人，勤奋学习，努力提高本人的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解根底课程改革的开展方向。(1)积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习时机，留意以别人之长补本人之短;与同教研室老师一起研究教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了"英语教学既要扣住课本，又要跳出课本;既要抓紧课堂，又要跳出课堂"的教学方式。任现职以来研究的主要专题有："如何激活非英语专业英语课堂教学";"如何提高大学英语四级过级率"等。通过这些专题讨论大大地提高了本人的教学水平，收到了良好的教学效果。还在20xx年大学英语四级考试前积极参与全校四级模仿组织活动，主动献计献策，协助教研室主任完善详细工作，从而让学生真正感遭到四级考试的流程与对待态度，协助学生顺利通过英语四级，也协助老师本人提高教学对策，事半功倍。(2)任现职以来，我积极承担公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。(3)积极营建校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓舞学生参加有益的英语演讲活动，在20xx届世纪之星的演讲竞赛中，我和同事担任英语话剧《西游记》的制造与编导，在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识...
