教案人教版七年级语文上册《蝉和贝壳》学案第3课蝉和贝壳老师寄语:玉不琢,不成器,人不学,不明白。--孔子学习目的1、品读,欣赏课文,感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、理解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义,引导积极,认真对待生命的态度。学习过程一、根底知识1.查字典,给以下词语中加点的字注音,并读一读。收敛()颤抖()聒聒()饶恕()短暂()脆弱()卑微()一丝不苟()2.查字典或词典,弄清晰“读一读,写一写”中词语的含义,在此根底上,请揣摩以下句子的特点,在续写一句,表达你对四季的感受。春天的雨,细腻而轻柔,给山野披上漂亮的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;秋天的风,凉快而惬意,为落叶送去温馨的咨询候;冬天的雪,,。二、理解探究1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼,请找出来,并说说本人的理解。2、《贝壳》一?文中,作者先对贝壳的精巧作了一番描绘,然后生发了哪些联想?三、合作释疑3、《蝉》一文中的“斜阳里,想起秋风颜色,就饶恕了那烦人的聒噪”,“秋风颜色”给了你怎么样的感受?4、《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事情做得更精致、更细心、更加的—丝不苟呢”表达了作者怎么样的思想情感?5、《贝壳》最后一段说:在千年之后,也许会有人对我留下的痕迹反复观看,反复把玩,并巳会忍不住悄悄地叹息:“这是一颗怎么样固执又怎么样简单的心啊尸你怎么样理解此处的“怎么样固执而又怎么样简学-的心”?6、试比拟两篇散文有何一样和不同之处。四、课内精读1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎么样深入的道理?又作了怎么样的追咨询与思索?2.文中,朋友说;那本来的生活历程确实是如此.请咨询“如此”指什么?结合你的体验,你觉得它还有什么深入含义?3.蝉.文中有了一些比方“却、竟、就、只、才”如此的字,请结合全文举例说说这些字在文中的作用。(分析2个即可)4、结合你童年生活的经历,发挥想象,填写①段的最后一句,与上文衔接自然。五、拓展延伸第一次真好路过人家的墙下,偶一抬头,看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。这风光不见得非常美,却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市,从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外,所有结实累累的果树,都只可以在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰盛的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。第一次真好,第一次的感受真奇异。细细回想:在你的生命中,有多少“第一次”值得你低回档次?有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象?几年前,家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透,比拇指还小的鸟蛋以后,我和小孩们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天,我们正在吃午饭,小孩突然大叫:“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看,在鸟巢里面的所谓小鸟,只是两团小小的粉红色肉球,仅仅具有鸟的雏形,身上只有稀疏的几根毛,两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟,但觉得它们的模样非常难看,竟因而而吃不下饭。但是,等到它们慢慢长大,羽毛渐丰,一切都详细而微以后,我喜欢它们又甚于那些老鸟。第一次的感受真奇异。第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到本人的作品用铅字印出来……第一次的经历不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。1、文中详写了几个“第一次”,各写了什么事?作者的感受怎么样?2、为什么“第一次的经历不一定都愉快”,但“使人回味无穷”?3、为什么“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?谈谈你的理解。4、是否所有的“第一次”都值得去尝试、值得珍重?试谈谈你的看法。5、你的成长中难忘的第一次经历是什么?请简单表达,并写出本人的感受。(80字以内)第3课蝉和贝壳答案:一、(略)二、1、“哪管是90年,90天,都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键缘故,也是由蝉引发的关于生命的深入道理。不管是...