教案人教版七年级语文上册《蝉和贝壳》学案第3课蝉和贝壳老师寄语：玉不琢，不成器，人不学，不明白。--孔子学习目的1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格。2、理解先抑后扬和由事物引发哲理的写作方法。3、体悟生命的意义，引导积极，认真对待生命的态度。学习过程一、根底知识1．查字典，给以下词语中加点的字注音，并读一读。收敛（）颤抖（）聒聒（）饶恕（）短暂（）脆弱（）卑微（）一丝不苟（）2．查字典或词典，弄清晰“读一读，写一写”中词语的含义，在此根底上，请揣摩以下句子的特点，在续写一句，表达你对四季的感受。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上漂亮的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉快而惬意，为落叶送去温馨的咨询候；冬天的雪，，。二、理解探究1、《蝉》一文里有一句话是全文的文眼，请找出来，并说说本人的理解。2、《贝壳》一?文中，作者先对贝壳的精巧作了一番描绘，然后生发了哪些联想?三、合作释疑3、《蝉》一文中的“斜阳里，想起秋风颜色，就饶恕了那烦人的聒噪”，“秋风颜色”给了你怎么样的感受?4、《贝壳》—文中的“是不是也应该用我的才能来把我所能做到的事情做得更精致、更细心、更加的—丝不苟呢”表达了作者怎么样的思想情感?5、《贝壳》最后一段说：在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并巳会忍不住悄悄地叹息：“这是一颗怎么样固执又怎么样简单的心啊尸你怎么样理解此处的“怎么样固执而又怎么样简学-的心”?6、试比拟两篇散文有何一样和不同之处。四、课内精读1.作者从蝉。贝壳这些细小的事物中感悟出了怎么样深入的道理？又作了怎么样的追咨询与思索？2.文中，朋友说；那本来的生活历程确实是如此.请咨询“如此”指什么？结合你的体验，你觉得它还有什么深入含义？3.蝉.文中有了一些比方“却、竟、就、只、才”如此的字，请结合全文举例说说这些字在文中的作用。（分析2个即可）4、结合你童年生活的经历，发挥想象，填写①段的最后一句，与上文衔接自然。五、拓展延伸第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这风光不见得非常美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只可以在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰盛的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感受真奇异。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回档次？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透，比拇指还小的鸟蛋以后，我和小孩们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，小孩突然大叫：“小鸟孵出来了。”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟，但觉得它们的模样非常难看，竟因而而吃不下饭。但是，等到它们慢慢长大，羽毛渐丰，一切都详细而微以后，我喜欢它们又甚于那些老鸟。第一次的感受真奇异。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到本人的作品用铅字印出来……第一次的经历不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。１、文中详写了几个“第一次”，各写了什么事？作者的感受怎么样？２、为什么“第一次的经历不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？３、为什么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？谈谈你的理解。４、是否所有的“第一次”都值得去尝试、值得珍重？试谈谈你的看法。５、你的成长中难忘的第一次经历是什么？请简单表达，并写出本人的感受。（８０字以内）第3课蝉和贝壳答案：一、（略）二、1、“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”是全文的文眼。它是由抑到扬的关键缘故，也是由蝉引发的关于生命的深入道理。不管是...
