画速写教学目标•1、学习速写的表现方法，用简洁的线条迅速地表现出人物的动态特征和精神状态，画出成功的速写作品
（了解）•2、通过速写教学，培养学生的观察力、形象记忆力、想象力和创造力，提高学生的绘画能力
（练习）•重点•训练对人、景、物的观察能力和以迅速、简单的线条画出对象的主要特征的能力
•难点•养成教育：贵在坚持，三天打鱼两天晒网，很难收获
速写的分类•速写分人物和动物速写、风景速写、静物速写四大类
•其中人物速写又分动态和静态速写，它的表现手法是多种多样的，画法也很多
•风景速写按题材分为自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写
表现风格有写实和装饰风格
•静物速写的表现手法也有写实、装饰、抽象等多种形式
画速写的工具有很多，同学们来说一说
画速写的工具有很多，同学们来说一说
大家看看这几张图片，看看运用了什么画法
再来欣赏一下这几张，有什么感想
•速写它的特点就是一个字快
由于时间较短，线条要求简练生动，很快的捕捉、刻画对象外部形和内在的神
•绘画方法上没有具体约束，有涂一些明暗调子的，也有只用线条表现的
•画速写的工具有很多，比如碳铅笔、钢笔、中性笔、铅笔等等
•也可以在勾勒出基本物象后，加些简单色彩来表现
一、速写大师叶浅予先生曾说过：“思不成熟，且慢下笔
”观察是认识和理解对象的过程，画之前，要通过观察对象，找出使自己感到最生动的特征，明确自己的表现意图
二、要注意构图
想要画一幅比较完整的速写，就应该注意画面的构图
对象画在纸上的位置及大小，先要有个大的估计
不要画得太偏，太小或太大，使画面不完整
三、整体观察
“整体地看”对象，看到上面也看到下面，看到前面也看到后面，局部服从整体
画轮廓线，要曲中取直，重视基本型
从相互关系中注意比较
长短、大小的比例，倾斜度和虚实，强弱等都是靠眼睛观察比较而求得的
整个作画的过程是“比较，比较，再比较”的过程
