学习目标•1知道压力的作用效果跟那些因素有关•2能用压强的公式进行简单的计算•3了解增大压强和减小压强的主要方法第九章压强一、压强复习巩固•1,1m=cm1㎡=c㎡•2、力是___对的作用，物体间力的作用是____________。•3、力的作用效果是：改变物体的______和__________。•4、重力的计算公式是G=.变形公式是m=.。100104物体物体相互的形状运动状态mgG／g导入新课•想一想：•我们前面刚复习了力的概念和力的作用效果，现在老师站在讲台上，老师对讲台有力的作用吗？既然老师对讲台有力的作用，那么这个力的方向是怎样的?这个方向与水平讲台表面成多大度角？物理学中把老师对讲台的这种力叫做压力想一想1、通过前面复习知道力有两种作用效果，那么跳远运动员站在沙坑中松软的水平沙面上，对沙面有压力吗？会使水平沙面发生什么变化？2、请同学们看课本29页“想想议议”及观察30页“实验”，然后思考下面的问题：什么因素影响压力的作用效果？从什么现象判断效果是否明显？实验结论•压力作用效果和以及有关。压力受力面积当两物体表面上受到的压力与受力面积都不相同时，又该如何比较压力的作用效果呢？想一想我们在上学期学习第一章第三节“运动的快慢”时，当物体运动的路程和时间都不相同时，是用什么方法比较它们运动的快慢的？我们是用路程与时间之比（即速度）描述物体运动的快慢的。（速度=路程／时间）现在我们也可以用相似的方法比较压力的作用效果，也就是用压力与受力面积之比（即压强）描述压力的作用效果。即（压强=压力／受力面积）压强计算公式压强压力受力面积pFS物体所受压力的大小物体间的接触面积（国际单位制中）压强的单位N/m2物理意义？每平方米面积上受到1牛的压力1帕斯卡=1牛/米2例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为5×10-2m2,计算书对桌面的压强。解：书堆桌面的压力等于它受到的重力,即：桌面的受力面积:所以压强：P==FS3N5×10-2m2=60Pa书对桌面的压强为60PaF=G=3NS=5×10-2m2压强知识的应用请同学们看课本31页“想想议议”•增大压强的办法压力一定时，减小受力面积减小压强的办法压力一定时，增大受力面积受力面积一定时，增大压力减小受力面积同时增大压力受力面积一定时，减小压力增大受力面积同时减小压力课堂小结一、压力：1、定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力。2、压力的作用效果：（1）与压力的大小有关（2）与受力面积有关二、压强:1、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。2、公式P=FS压强=压力受力面积4、怎样增大和减小压强3、单位：1帕斯卡=1牛/米2Pa比比看：1、一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是9c㎡，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是600c㎡，问：芭蕾舞演员与大象谁对地面的压强大？已知:F1=450NS1=9c㎡=0.0009c㎡G=60000NS2=4×600c㎡=2400c㎡=0.24㎡求:p1,p2解:由题意得:p1===F1S1450N0.0009cm2F2S2因为，F2=G=60000N，所以60000N0.24m2答:芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象脚对地面的压强大。500000Pap2===250000Pa
