梅花魂》说课稿VIP免费

《梅花魂》说课通羊一小马晓霞说教材1、教材简析《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历。整篇文章以梅花喻人，以梅花魂喻国人之气节，表达了作者对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。文章结构严谨，做到了前后呼应，首尾相连。开头由梅花想到已故的外祖父，结尾是看到梅花图而想到外祖父那颗眷恋祖国的心。2、教学目标⑴知识目标：认识12个生字，会写14个生字，了解课文前后照应，首尾相连的特点。⑵能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，体会外祖父酷爱梅花,眷念祖国的情感。⑶情感目标：了解梅花的品格，做一个有梅花品性的人。3、教学重难点教学重点：反复朗读课文，抓住重点词句理解外祖父爱梅花，并在爱梅花中寄托爱祖国的感情。教学难点：体会外祖父对梅花品格的阐述，做一个有梅花品性的人。说教法图文结合法联想理解法品读法（读中品，品中悟）说学法自主探究、合作交流圈点勾画，谈体会教学流程（一）、初读课文，理清思路（二）、品梅花秉性，悟爱国深情，成民族气节第一步：品花，悟魂。这梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气，她是最有品格、最有灵魂、最骨气的！第二步：品爷孙事，悟华侨情。。第三步：花魂寓人，品民族气节。（三）、题文结合，写法呈现。（四）、教师总结。（五）、课外拓展。（六）、布置作业：模仿本文“首尾呼应”的写法，写一篇短文。板书设计梅花魂——民族精神珍爱梅图赠送梅图————中国心三次落泪谢谢再见