第一学期幼儿园小班班级工作参考总结（通用）在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们明白，一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，不经意中忽然发觉，小孩们长大了，比托班的小孩高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“老师，我不行！”“老师，我不会！”常挂在嘴边，不再当老师的小“跟屁虫”……不管是上过托班或没上过托班的小孩，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到小孩们一天比一天健康、爽朗；一天比一天聪明、明白事，我和胡老师由衷地感到欢乐，觉得我们所有的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结：一、思想品德方面如今的小孩大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点；如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀别人，但是小孩良好的个性、文明的习惯必须从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“老师早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了别人主动说：“对不起！”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小朋友明白了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相协助，并会关怀别人，开学初存在的一些咨询题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有出现抢夺物品的现象。二、注重户外活动，让小孩们在欢乐中健康成长“让每一个小孩健康成长”是我们幼儿园老师的主旨。在这个主旨的引导下，我班十分注重小孩的户外活动。参加幼儿园的晨间户外活动是小孩们最欢乐的一件事，每天一早小孩们就来咨询老师“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了小孩最喜爱的活动，在这些活动中锻炼了小孩们走、跑、跳、翻等运动才能。除了上午的户外健康活动我们还经常在下午安排体育游戏、民间游戏等活动，让小孩们在游戏中找到欢乐与健康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带小孩们到操场晒太阳加强体质，夏天到草地上乘凉呼吸户外清新的空气。针对我园的健康特色，本学期我们还组织了专门的健康教育主题活动《健康宝宝》，让小孩们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导小孩们从小养成良好的生活卫生习惯。三、注重教学活动，让小孩们在愉悦的情绪中学习知识让小孩们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起小孩们的学习兴趣。老师也要擅长发觉小孩们的学习兴趣。我们两位老师有时会依照小孩们的学习兴趣适当地增减活动的内容，不仅提高了小孩们的学习积极性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的知识面。从身体开展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡才能开展迅速。我班幼儿聪明、爽朗，接受新知识较快，常规习惯学习习惯进步明显。幼儿上课时能恪守纪律，常规培养较好，坐姿正确。从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，语言表达较完好,大部分幼儿能清晰的表达本人的意见，能认真倾听别人讲话。个别幼儿语言开展还比拟慢，只能讲几个字，还需要我们老师和家长共同努力协助这些小孩。从科学开展看，对自然现象比拟感兴趣，有一定的观察才能。能主动探究四周生活中常见的现象。从数学开展看，关于我们所定的计划他们都能掌握，且能结合实际生活感知数学。从艺术开展看，音乐活动中，即歌曲、律动、游戏、欣赏与一体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感遭到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈特别感兴趣，节拍感比拟好，但动作优美，绘画也提高不少，本学期,我们班刚刚插进来的部分小孩从来没有接触绘画，刚开场由于不会画在那儿大哭，如今已经能高欢乐兴的拿起蜡笔决心十足的作画了。从社会性开展看，大部分幼儿爽朗、爽朗，主动进展有效的交往、分享，能主动积极的参加班级活动，公共卫生习惯较好。四、保育工作方面在幼儿良好的生活习惯上。〈〈纲要〉〉中要求我们老师与家长配合，依照幼儿需要建立科学的生活常规，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立才能。依照以上要求，我们做了以下工作：1、教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不...
