余干二小教学案（第五单元第4课时）执笔：甘多兴审核：审批：余会祥授课人：班级：课题：与圆有关的轴对称图形课型：新授、教学目标：1，教学认识圆的对称轴。2，认识圆有无数条对称轴。3，培养学生的动手操作能力。教学重、难点分析：1，圆的对称轴2，画对称轴的方法教学准备：1，多媒体课件一、导学提纲1，举例说出轴对称的物体2，观察和概括复备栏：二、问题提出请同学们说一说对称轴的概念三、合作探究1，出示例子：你能分别画出下面这两个圆的对称轴吗？你能画几条？2，学生尝试画出圆的对称轴，观察，再动手折一折，你发现了什么？3，小结：圆有无数条对称轴，每一条直径所在位置的直线都是它的对称轴。四，拓展升华1，在方格上画对称轴，并量出对称轴两边相对称的点到对称轴的距离。2，小结：对称轴两侧相对点到对称轴的举例相等。3，正方形，长方形，等腰三角形和圆都是轴对称图形，说一说它们各有几条对称轴。板书设计与圆有关的轴对称图形1,复习以前学过的轴对称图形，并一一画出它们的对称轴。2，指出，圆也是轴对称图形，而且有无数条对称轴，每一条经过圆心的直线都是圆的对称轴。教学反思（反思、后记、备忘、随感等）：
