爱莲说周敦颐一、接触文本、走进作者周敦颐(1017年―1073年)，宋代道州（现湖南省道县）人，原名敦实，又称周元皓，字茂叔，谥号元公，北宋哲学家，程朱理学代表人。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。二、初读文本、整体感知初读课文：读准字音，读对字词，划出不认识、不理解，或者认为难读难懂的关键字词！二、初读文本、整体感知字词学习：蕃淤泥濯亵鲜有闻fanyuzhuoxiexian蕃：繁多，一般比喻草木茂盛亵：轻慢、不尊重鲜：很少二、初读文本、整体感知再读课文：读对节奏，读出感情！二、初读文本、整体感知三读课文：对照注释，疏通文意！二、初读文本、整体感知请翻译下列字词句：1.濯清涟而不妖2.香远益清3.予独爱莲之出淤泥而不染娇艳更加用于主谓之间，取消句子独立性二、初读文本、整体感知4.可远观而不可亵玩焉（只）可以从远处观赏，却不能走近去轻慢地玩弄它。5.菊之爱，陶后鲜有闻对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。三、深层探究、合作交流莲体态生长环境香气风度三、深层探究、合作交流说：一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感情，也就是说，“说”的一大特色就是托物言志。四、温故知新、课堂小结作者通过对莲的叙写，点明了莲的君子形象，赞扬了君子正直、通达、行为方正、高洁、志洁行廉等的高尚品格，表现了作者如莲般洁身自好的处世态度。五、熟读成诵，及时巩固请选择自己喜爱的段落熟读成诵，学有余力的同学可以尝试背诵全文。比一比、赛一赛六、自助任务、随心选择1.搜集有关莲的诗文，加深对莲形象的理解；2.以“爱说”为题，写一篇300字的小作文，点明所爱之物，所托之志。
