从源头治理腐败工作的调查与思考近年来,我们按照中纪委关于开展反腐败斗争的指导思想、基本原则、工作格局和领导体制,勇于探索,大胆创新,治本力度不断加大,从源头预防和治理腐败工作很有特色,形成了科学规范的治本体系,但也有一些深层次的问题需要进一步研究和探讨
一、治本体系的构成与效果1、以抓教育为治本工作的基础
我们每年都有计划地在全区党员干部中开展灵活生动、健康向上的党风党纪教育,以此来不断增强党员干部尤其是领导干部廉洁从政的意识,筑严思想道德和党纪国法两道防线
其教育方式符合尉建行同志提出的从源头治理腐败两个基本着力点之一,即“立足于教育”
一方面认真抓了正面典型激励教育
通过组织全体党员干部观看电教片、话剧、电影,请汪洋湖同志的女儿汪强和刘保忠同志作专题报告等方式,先后学习了孔繁森、汪洋湖等廉政典型的先进事迹
另一方面,深入抓了反面典型警示教育
利用胡长清、成克杰、慕绥新案件以及自办的一些典型案例,通过专题讲座、座谈讨论、观看录像片、编发《反腐败斗争简报》等方式,在全体党员干部中开展警示教育
另外,还通过组织党纪政纪知识竞赛和考试等形式,强化党员干部遵纪守法意识
以上教育举措,在党员干部中反映良好,达到了触及灵魂的作用,为从源头预防和治理腐败奠定了牢固的思想基础
2、以建立规范的各项制度为治本工作的有效载体
为了建立科学的党风廉政建设领导体制和工作机制,进一步规范党员干部廉洁从政行为,纪委根据新时期体制转型的特点,按照民主集中制的原则,制定了党风廉政建设和反腐败斗争的各项制度:针对铺张浪费问题,制定了公用经费管理的“四项规定”,即《办公电话管理规定》、《车辆燃修管理规定》、《办公用品采购管理规定》和《公务招待管理规定》;针对领导干部廉洁自律问题,制定了《党政机关领导干部廉洁自律五项补充规定》,对领导干部乘公车上下班、参加婚丧事、探视病人、参与庆典做了严格规定;针对“三风”问