大庆精神铁人精神学习总结3月蒙中班今年开学初，大庆精神铁人精神进校园进课堂以来。我们对幼儿进行每周1学时的大庆精神、铁人精神全方位教育，幼儿很感兴趣，知道了自己是铁人的后代，作为大庆人而感到骄傲和自豪。20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是陌生的，他们所知的大多都是从长辈那听来的一些零星片段。不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。我们利用故事和图片进行教学，幼儿认真地聆听老师讲述那“创业年代的故事”。通过学习，幼儿知道了铁人王进喜爷爷的故事，他们知道这位爷爷是一位伟大的人。当孩子们听到铁人爷爷跳进泥浆池用身体搅拌泥浆时，眼睛都瞪得大大，嘴里念叨着太勇敢了。同时，我们又向孩子们介绍了大庆的来历。当然，要让幼儿了解铁人王进喜当时的背景，就要在多种多样的活动形式当中引导幼儿去主动探索研究。我们让幼儿收集当时有关铁人王进喜的资料，让幼儿以不同的形式了解铁人王进喜、挖掘身边的“王进喜”先进事迹，我们还给幼儿讲故事、和他们做手工，教幼儿感受大庆精神、铁人精神。从而立志要做一个有骨气、有志气的人。大庆精神铁人精神学习总结6月蒙中班在本月教学活动中，我们进行了铁人精神、大庆精神的学习。通过听故事，看挂图，使幼儿了解了什么是大庆精神，什么是铁人精神。我们班的幼儿对铁人爷爷的故事也很熟悉，我们班的两位老师就趁热打铁，组织班级幼儿集体观看学习会展历史资料和图片。孩子们通过听、看，对铁人爷爷的精神体会的更第1页共3页加深刻，知道老一辈石油人的艰辛和智慧，进一步了解铁人王进喜。通过给孩子们讲故事、教歌曲、做手工作品，让幼儿亲近铁人、传唱铁人。教会孩子们爱祖国、爱家乡。大庆的小油娃们不仅对家乡大庆已经有了一定的认知，而且对大庆精神、铁人精神有了初步的感知。小朋友们从一开始只知道有位铁人爷爷，后来老师讲铁人爷爷的故事，爸爸妈妈也常常说起，老师带小朋友们还一起画了铁人爷爷的画，到现在要讲关于铁人爷爷的事，随口就来，甚至会给外地来参观学习的叔叔阿姨们当起了“小导游”。孩子们从来没有跟大庆精神、铁人精神这样亲近过。今后，我们会继续扎实有效地推进大庆精神、铁人精神教育，凸显精神内涵，有效补充课堂教学，不断增强幼儿弘扬和践行大庆精神、铁人精神的责任感和使命感，真正使大庆精神、铁人精神内化于心，外化于行。大庆精神铁人精神学习总结10月蒙中班为了让幼儿园小朋友们了解铁人爷爷事迹，体会铁人爷爷老一辈石油人工作、生活的艰辛，更深刻地感受老一辈石油人为国家所作出的巨大贡献，让我园幼儿争做新一代石油娃，使大庆精神铁人精神能够真正代代相传。本月我们对幼儿从以下几个方面进行了教育、引导。我们从铁人纪念馆开始着手，对大庆名字的由来、铁人的艰苦创业、鞠躬尽瘁、无悔奉献等向幼儿进行了生动细致的讲解，集中展示了铁人王进喜的生平业绩及用终生实践所体现出的大庆精神、铁人精神，整个活动孩子们一直听的都非常认真。去过铁人纪念馆的幼儿，都很自豪的讲述自己了的经历，和小朋友们一起分享。我们从身边讲起。给幼儿讲述大庆的温泉、湿地、大庆的特产。让幼儿回忆已有经验，感受大庆的美好。幼儿了解到大庆的特产和旅游地，更加激发幼儿的自豪感。大庆精神铁人精神学习总结11月蒙中班随着幼儿们大庆精神铁人精神的掌握和理解，我们班在此基础上组织幼儿学习会战儿歌，组织幼儿看图讲会战故事，使第2页共3页幼儿的口语表达能力，观察力，和言语组织能力都得到了很好的锻炼，进一步感受到了大庆精神铁人精神的力量，也更加珍惜现在的美好生活，增强热爱大庆的情感。我们用动手动脑的方式，让幼儿加深记忆，从而对我们的活动感兴趣。我们请幼儿自己寻找材料粘贴抽油机。孩子们都特别积极。搜集各种材料。通过各种活动，孩子们无不为大庆精神、铁人精神所震撼、感染。大庆精神、铁人精神已经悄然走进了孩子们的心坎。影响了一代又一代大庆人的大庆精神、铁人精神正在植入孩子们幼...
