1新教师成长记录年月日至年月日新教师指导教师2青年教师“二立四学六做”二立——树立成为名校名师的个人成长目标,树立为国家培育英才的崇高教育理想
四学——学中国传统的“学高为师,身正为范”的职业道德,学市场竞争机制中一丝不苟的敬业精神,学面向21世纪的现代教育思想和理念,学示范校学府中应具有的学者风范
六做——做好具备一流施教能力和水平的准备,做好接班市、区级学科骨干教师的准备,做好攀登教育、教学艺术殿堂的准备,做好成为学者型、研究型教师的准备,做好改革创新教育教学的准备,做好接陈经纶中学的班、继续发展学校的准备
3新教师基本信息姓名性别年龄24毕业学校及专业学位任教年限4任教学科语文本学期任教班级一年级(1)、(2)班周课时数18成长规划在我刚踏上新起点的道路上,放眼教育理论改革的大潮,我认为新时期的教师应该是:具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺,健康的心理,强健的体魄
为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长
借此我对个人的发展进行有条理的规划,我重新审视了自己
并制定出个人成长计划,在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高自己各方面的能力和水平,以此作为一名教师应具有的素质
以下是我的具体做法:一、在理论学习中成长:1、认真学习课程标准(教学大纲)、钻研教材、认真备课
2、做好教学基本功的自练
3、认真备好每次教案,并及时向指导老师和老教师请教
二、在实践中成长:1、积极参加教学改革和教学研究活动
2、认真做好教师听课记录,评课意见,并积极与有经验的教师交流听课体会
3、在指导老师的协助下开展班级工作、进行班级管理和班队活动
4、积极召开教师主题班会
5、积极参加校内外的听课、评课、议课活动,课后进行评析,在交流中感悟,在交流中提高
三、按时完成自己的任务1、每星期完成不少于1篇的教育教学随笔撰写
2、通过网上培训、集中培训、教育实践培训等环节促进培训目标的实