演讲稿：让青春轻舞飞扬让文采轻舞飞扬——作文表达之锤炼词语李林新时代的学生，见识广阔，思维活跃，对社会上的时事热点都有自己独到的主见，但一经诉诸笔端，却总是“欲语还休”，无法尽释心之所思，写出来的文字平淡无奇，缺少文采，使人阅之味同嚼蜡。若想文章引人，不妨锤炼词语，让文采轻舞飞扬。一、用词要准确、生动《考试说明》在作文“发展等级”中明确作文要“有文采”，其中第一点就是要求“用词贴切”。用词准确，就是使用贴切的词语，恰如其分地揭示客观事理，正确地反映现实生活，恰当地表达作者的思想感情。写文章，怎样才算用词准确呢。对此，法国著名作家福楼拜说：“描写事物，唯有一个名词；要赋予动作，唯有一个动词；要看到它的性质，唯有一个形容词。”这段话是说：要描写一个事物、一个动作或一个事物的性质，就只能用这个词而不能用别的词；如果还能够用别的词来替代的话，那就说明所用的这个词还不够准确、贴切。我们在写作文或者修改作文的时候，就需要我们同学在使用词语的时候把把精力花在相近词语的“比较——推敲——选择”上。锤炼词语，不可能一蹴而就，它需要反复推敲，做出比较选择。要学会连续想到几个意思相近的词语，然后通过反复地推敲、比较，最后从中选择出一个最符合事实，最能恰当地反映客观事物特点，最能贴切地表达自己心里感受，最能增强语言表达效果的词语。这样，就把语言写得准确、生动了。著名的苦吟诗人贾岛为了比较“推”“敲”哪个词用的更加准确、生动而冲撞了韩愈的车队闹了笑话，但也正因为此，他“二句三年得，一吟双泪流”的精神，才被后人铭记敬仰。二、用词要幽默、风趣一本正经、平铺直叙的文字无法激起读者的阅读兴趣，只会让人无精打采，但是幽默的语言却不一样，它能产生使人会第1页共4页心一笑，甚至开怀大笑的效果。幽默指的是违反正常的逻辑思维，使人产生概念错位或者形成巨大的思维落差的语言表达方式，它常常给人带来快乐、愉悦的感觉。幽默是一门艺术，是一种经过艺术加工的语言形式，是艺术化的语言。例一。方鸿渐受到两面夹攻，才知道留学文凭的重要。这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。（《围城》）例二。眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽剌画里中国人的脸。（《围城》）例三。我们的宿舍是一间像佝偻老人似的茅草房，里面的大小，类似船棚。窗户大约是为了充分地吸收空气起见，便采用十分简便的建筑法，把几根木柱很稀疏地嵌在墙中间。因为离厕所不远，绿豆蝇和饭蝇自然便开起队伍，袭进这没有防御工事的要塞，叮在墙上各处；兴会所至，它们也不惜翱翔着扰乱室内宁静。（《茅店塾师》）以上三例选文的亮点，就是用词活泼诙谐，语句显得新鲜别致，风趣幽默。例一中“亚当、夏娃下身那片树叶的功用”、“赤条条的”，例二中“相思病”，例三中“佝偻老人似的茅草房”、“开起队伍”、“要塞”、“不惜翱翔”等词语的运用充分体现了这点，夸张的语言，戏谑的色彩，为文章增添了不少乐趣，定能使读者眼前为之一亮。三、用词要有韵味、美感《诗经》大都以四言、叠词为主，这样既能使语言充满音乐的和谐美和节奏美，读起来琅琅上口，又能生动、细致地描绘人物的情感获神态，使人物的形象栩栩如生，跃然纸上，从而令读者如闻其声，如见其人，达到真切感人的修辞效果。例一。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》）例二。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒第2页共4页粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（《荷塘月色》）例一连续使用七个叠词，塑造了一个境遇凄惨的女子形象，为整首词定下基调，创造出悲伤的氛围，使读者屏息凝神，受其感染；例二运用了“曲曲折折”、“田田”、“亭亭”、“层层”、“一粒粒”、“星星”、“缕缕”八个叠词...
