沛县杨屯中学七年级语文上周周清13（无答案）1/8沛县杨屯中学七年级语文上周周清13姓名班级得分一、基础知识及运用（29分）1．请用正楷字正确、工整地将诗文抄写在田子格内，不写标点符号（3分）勤奋是聪明的土壤,勤学是聪明的钥匙。2、古诗文默写（10分）（1）___________________，吹面不寒杨柳风。（南宋志南和尚《绝句》）（2）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）___________________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）（4）___________________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）（5）___________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6）河流大野犹嫌束，___________________。（谭嗣同《潼关》）（7）正是江南好风景，___________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（8）___________________，切问而近思，___________________。（《论语》十二章）3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A.狭隘（ài）呻吟（yín）刨根问底（páo）B.纯粹（cuì）干涸（hé）气喘吁吁（yù）C.鄙薄（bǐ）滑稽（jì）沉默寡言（ɡuǎ）D.厌倦（juàn）琢磨（zuó）拈轻怕重（niǎn）4、下列词语没有错别字的一项是（）（3分）A.呼朋引伴花枝招展翻来复去咄咄逼人B.花团锦簇混为一谈小心翼翼疲倦不堪沛县杨屯中学七年级语文上周周清13（无答案）2/8C.不求甚解美不胜收恍然大悟绝然不同D.各得其所人迹罕致人声鼎沸油然而生5、阅读下文，完成以下问题。（6分）每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（）芬芳。心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后落入天堂。每一朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（）而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史，也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字。（1）为文中括号处选择最恰当的词语。（2分）摇晃摇曳安详安静（2）文中画线句有语病，请修改。（3）.根据上文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。（2分）5、对课文理解有误的一项是()（3分）A.《走一步,再走一步》,是过来人的经验之谈,在人生道路上,艰难险阻并不可怕,大闲难可以化整为零,化难为易,走一步,再走一步,定能战胜一切困难。B.《植树的牧羊人》以时间为顺序,以荒原到绿洲的变化为线索,通过一个孤独的牧羊人的故事,赞美了默默耕耘、无私奉献的精神。C.《纪念白求恩》一文先叙后议,叙得简明扼要,议得精辟恳切,为议而叙,论从叙出,二者有机结合。D.《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切。二、古诗文阅读（21分）（一）古诗词赏析十一月四日风雨大作二首（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。6、对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是：（）（3分）A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台,夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来.（二）文言文阅读（18分）（甲）阅读古文，回答问题。诫子书诸葛亮沛县杨屯中学七年级语文上周周清13（无答案）3/8夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢②则不能励精③，险躁④则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世⑤，悲守穷庐，将复何及！7.用“/”划分朗读节奏。（2分）非淡泊无以明志，非宁静无以致远8.解释句中加点的字。（2分）①非学无以广才．．（）②遂成枯落．．（）9.翻...
