波谱学课程考试说明VIP免费

28431波谱学课程考试说明一、本课程使用教材、大纲波谱学课程使用的教材为《有机波谱分析》孟令芝、龚淑玲、何永炳编著，武汉大学出版社，2005年版；大纲为南京中医药大学编写。二、本课程的试卷题型结构及试题难易度1．试卷题型结构表课程代号28431课程名称波谱学题型单选题多选题填空题结构判断题简答题综合分析题合计每题分值1114510题数1551056243合计分值15510203020100说明填空题每小题1空，每空1分。2．试卷按识记、领会、简单应用、综合应用四个认知层次命制试题，四个认知层次在试卷中所占的比例大致分别为：识记占20％、领会占30％、简单应用占30％、综合应用占20％。3．试卷难度大致可分为“容易、中等偏易、中等偏难、难”。根据课程的特点，每份试卷中，不同难易程度试题所占的分数比例大致依次为易占30分、中等偏易占30分、中等偏难占20分、难占20分。三、各章内容分数的大致分布章次内容分值第一章谱学基础5分左右第二章有机质谱15分左右第三章核磁共振氢谱15分左右第四章核磁共振碳谱15分左右第五章红外光谱15分左右第六章紫外光谱15分左右第七章谱图综合解析20分左右合计100分四、各章内容的重、难点章次重点难点第一章谱学基础电磁辐射对应的能级跃迁及波谱技术；分子的电子光谱、振动光谱的含义；核磁共振、有机质谱的含义电磁辐射对应的能级跃迁第二章有机质谱质谱的基本知识；分子离子峰的识别方法；基本的有机质谱裂解方式；各类有机分子的裂解方式；同位素离子峰、亚稳离子峰的识别及作用；质谱的解析方法分子离子峰的识别方法；同位素离子峰、亚稳离子峰的识别及作用；质谱的解析方法第三章核磁共振氢谱质子化学位移的影响因素及各种氢核化学位移的范围；一级自旋偶合系统；利用核磁共振氢谱解析化合物的结构一级自旋偶合系统；利用核磁共振氢谱解析化合物的结构第四章核磁共振碳谱常见的碳谱实验技术；碳核的化学位移及影响因素；利用碳谱解析化合物的结构碳核的化学位移及影响因素；利用碳谱解析化合物的结构第五章红外光谱影响红外振动频率的因素；各类有机化合物的红外特征吸收；利用红外光谱解析化合物的结构各类有机化合物的红外特征吸收；利用红外光谱解析化合物的结构第六章紫外光谱共轭有机化合物及芳香族化合物的紫外吸收特点；紫外光谱提供的有关结构信息共轭有机化合物及芳香族化合物的紫外吸收特点第七章谱图综合解析四谱联用解析的方法与步骤；利用四谱有关数据解析简单有机化合物利用四谱有关数据解析简单有机化合物五、各类型试题范例及解题要求1．单项选择题要求：在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其字母标号填入题干的括号内。例：质谱解析时常根据某些类别离子的丰度确定化合物的分子式，这类离子是（A）A．同位素离子B．分子离子C．亚稳离子D．重排离子2．多项选择题例：下列四种核能用于核磁共振实验的为（AD）A．19F9B．12C6C．16O8D．31P15E．32S163．填空题例：母离子的m/z为105，亚稳离子的m/z为56.5，则子离子的m/z为。解答：77（直接将答案77填在横线上，不需要写出过程）4．结构判断题要求：写出主要分析过程。例：如何利用红外光谱法区别如下两个化合物？解：900~650cm－1处是苯环C－H的面外弯曲振动，化合物A是间位的双取代，在此区域有两个吸收峰，分别为810～750cm－1，725～680cm－1。化合物B是对位的双取代在此区域只有一个吸收峰，860～780cm－1。5．简答题例：试说明为什么13CNMR的灵敏度远远小于1HNMR？解：碳元素的惟一磁性同位素13C的天然丰度仅为12C的1.1%，而13C核的磁旋比γ约是氢核的1/4。核磁共振的灵敏度与γ3成正比，所以13CNMR的灵敏度仅相当于1HNMR灵敏度的1/5800。6．综合解析题要求：各谱图都要解析例：某化合物的分子式为C9H12，请解析各谱图并推测分子结构。（1）紫外光谱：（2）红外光谱：（3）质谱：（4）1H核磁共振谱：（5）质子去耦13CNMR谱：δ：137.66、126.99、21.17（6）偏共振13CNMR谱：吸收峰位置（δ）峰裂分情况~140单峰~130双峰~20四重峰解：（1）根据分子式C9H12，计算不饱和度为4，推测化合物可能含有苯环（C6H5），残余基团为—C3H7。（2）UV表明存在苯环。（3）...