1/31第十章第3节物体的浮沉条件及应用姓名班级学号自评师评【研学目标】1、能够根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件；2、能通过改变物体所受的重力或浮力的大小，使物体在液体或气体中处于不同的浮沉状态；3、可以用物体的沉浮条件解释生产、生活中的一些现象，认识到浮力知识在生活中的应用。【研学重点】能够根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件【研学难点】能够根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件【先研先练】1、求浮力的四种方法：①压力差法。②弹簧测力计法。③。④。2、对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻它。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的（填“盐”或“酒精“），任何人进入池内都会漂浮起来。3、将质量为1kg的物体浸没在水中称，其重为8N，则该物体在水中受到的浮力是N，它的方向是（g取10N/kg）【边研边练】物体的浮沉条件1、浸在液体中物体，受到两个力：、。2、请在图10.3-1中画出物体所处三种状况下的受力示意图。由物体运动状态及受力情况可得物体的浮沉条件：上浮：；受力漂浮或悬浮：；受力下沉：；受力3、上浮的物体最终处于什么状态？受到力的作用。【研究指南】悬浮的物体完全浸入液体中，可以静止在液体内部任一地方，其体积于物体排开液体的体积；而漂浮则是物体静止在液体表面上，其体积于物体排开液体的体积。4、浸没在液体中的物体，受重力和浮力的作用。根据阿基米德原理物体所受浮力F浮＝=，物体重力：G＝=，由于物浸没在液体中，所以。因此，根据物体的沉浮条件可以得出：当时，即，物体上浮；当时，即，物体悬浮在液体中；当时，即，物体下沉。5、将新鲜鸡蛋放入盛水容器中，向水中加盐，并搅拌，不断增加盐水的浓度。观察鸡蛋在容器中的位置会有什么样的变化。浮力的应用1、轮船图10.3-22/32（1）造船比赛：橡皮泥的密度比水大，它在水中会下沉。根据阿基米德原理，每组用一块大小相同的橡皮泥设计造船，看哪个小组的小船承载的重物多，并观察交流船只的差异。（2）将橡皮泥捏成瓢状放在水面，其所受的不变，排开的水，因而受到的较大，所以能漂浮在水面上。（3）轮船漂浮在水面上，此时轮船受到的浮力轮船的重力。轮船的大小通常用________来表示.排水量就是轮船________时排开水的______。如果一艘轮船,它的排水量是1×104t,在密度为1×103kg/m3的河水中航行,根据物体漂浮的条件(F浮=G物),它满载时排开河水的体积是___________m3,如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中,所排开的海水的体积比河水的体积______(填“大”或“小”),如果从河流驶入大海,它将_______一些(填“上浮”或“下沉”)。2、潜水艇潜水艇为什么能自由地上浮和下沉呢?(1)如图10.3-3所示，用一支试管(代替潜水艇)将试管放入水中，使它在水面漂浮。用注射器从试管中抽气，现象：。往试管里压气，现象：。（2）同理，潜水艇两侧有______,向水舱中充水时,潜水艇的重力逐渐_______,当潜水艇的重力等于它排开的水重力(即浮力)时,潜水艇可以_______在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_______,从而使重力______浮力而上浮。所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。3、气球和飞艇气球、飞艇里的气体密度______空气的密度,气球、飞艇是利用产生的浮力升入空中的。【研学拓展】1、关于浮力，下列说法中正确的是（）。A.上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大B.沉在容器底部的物体一定不受浮力C.在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮D.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大2、重为15N的物体，浸没于装满水的容器中后，溢出了5×10-4m3的水。则此物体是（）。A．浮在水面上B．沉到水底C．悬浮在水中D．以上几种情况都有可能3、如图所示，A、B两物体静止在水中（）。A．两物体受到的浮力一定相等B．两物体受到的浮力不等，A物体受到的浮力大C．两物体的密度不等，B物体的密度大D．两物体的重力不等，B物体的重力大4、一冰块漂浮在水面上，当冰完全熔化后，容器中的水面将如何变化？若当冰放入盐水中时，冰熔化后，液面又会如何变化？图10.3-3图10.3-43/335、质量相...
