生物中考复习学案4-植物的三大作用（无答案）1/4八年级生物复习学案四蒸腾作用光合作用呼吸作用一、考点扫描：1.水的吸收运输（根尖的结构、茎的结构）2.蒸腾作用（气孔的结构、蒸腾作用意义）3.光合作用的实验；光合作用和呼吸作用的关系二、基础知识回顾：据下图思考有关内容。1、蒸腾作用使水分大量散失。（1）图甲中A表示根对的吸收，主要部位是、其特点是生有大量，增加了吸收的面积。（2）B表示的运输、其结构是。（3）C表示的运输，其结构是。（4）图丙中塑料袋上有。这是植物的造成的。进行这种作用的主要器官是。部位是。（5）图乙是叶片的临时切片图，请写出图中数字表示的结构名称。1、，2、、3、、4、、5、6、（6）[6]是植物蒸腾失水的也是的窗口，是由一对半月的围成的。2、光合作用和呼吸作用。(1)、概念：光合作用实质上是绿色植物能过，利用光能，把和转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将分解成二氧化碳和，并且将储存在中的能量释放出来（2）比较光合作用与呼吸作用的不同光合作用呼吸作用条件生物中考复习学案4-植物的三大作用（无答案）2/4场所原料产物能量变化公式意义（3）有关光合作用和呼吸作用的实验。①、绿叶在光下制造有机物的实验中，把天竺葵把在黑暗处一昼夜的目的是把叶片放在酒精里隔水加热后，叶片中的就溶解到酒精中。滴加碘液后部分变蓝色，不变蓝色。说明光合作用需要。②、下图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置。请分析推断：实验A验证的是。实验B验证的是。实验C验证的是。实验D验证的是。3、爱护植被，绿化祖国我国的主要植被娄、类型有、、、、、。被称为地球之“肺”的是。三、典型题例：例1、甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表。请将下面关于环境温度与呼吸作用强弱关系的推理过程补充完整。（1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的。（2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以两地甜瓜有机物含量多少的差别不是由其体内决定的，而是受外界环境条件的影响。（3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量。（4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在进行，而两地外界环境条件的唯一差别为___________的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同。（5）因为，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物____________，呼吸作用____________。生物中考复习学案4-植物的三大作用（无答案）3/4（6）又因为甲地比乙地夜间温度低，所以，在一定范围内，环境温度与呼吸作用的关系为__________。例2、某生物小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体，呈白色）进行了如下实验：①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处；用装有固体氢氧化钠（氢氧化钠可以吸收二氧化碳）的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后，摘下叶片M、N，去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里，隔水加热，脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里，滴加碘液，观察叶片颜色变化。请分析回答：（1）实验前将植株放到黑暗环境中的目的是。（2）实验中用于脱色的某溶液是。（3）滴加碘液后，发现只有B处变成蓝色，A、C、D处均未变蓝色。则比较A、B两处，可以说明。比较B、C两处，可以说明。比较B、D两处，可以说明。四、检测反馈1、利用如图所示的装置可以研究某些环境因素是否影响植物的蒸腾作用有温度和风速等条件相同的情况下进行实验，结果见表格：环境条件失水速度（克/时）A光照、潮湿14B光照、干燥32C黑暗、干燥8（1）在锥型瓶的水面上加一层油的目的是。（2）如果要研究湿度对枝条失水速度的影响，应比较哪两组数据。可得出的结论是。（3）比较B、C两组，可以得出的结论是...
