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申论国考：3小时。材料8000字。材料中，增加了哲学等社会科学理论性材料。题目：5道题。归纳概括；分析理解等综合分析；应用文写作；对策题；作文（40分。1000——1200）。看：人民日报（客户端；社会、经济、民生、评论栏目）；《人民论坛》《瞭望周刊》《中国新闻周刊》；（半月谈，封面报道）；新闻联播；新华网思客。看、抄、朗读。审题、材料、阅卷标准作答原因：尽量因果结合；“分别”这个词那么要点是分数的整除；“主要”这个词可能是整除，也可能要注意要点之间的逻辑。字数：非写作题，字数没有价值。应用文写作，字数不能少100字；作文不能少200字。答：原因有：一、渤海⋯⋯；二、⋯⋯；三、⋯⋯。一、渤海是内海，海水封闭性强，自身交换能力差，自我更新周期长。（内因）二、陆源污染和海源污染突出，其中陆源污染尤为严峻。（污染源）（此外）三、渤海沿岸分属不同城市、众多行业、不同部门以及不同部门具有不同职能，难以一体化综合治理。（治理体制：城市、行业、部门、职能，构成了并列关系）四、众多主体分享效益，是渤海成为公地，影响治理积极性。（治理利益）五、《渤海计划》只是政府文件，不具有法律强制性，影响治理效果。（法律）有逻辑性：内因也有外因。审题：提升审题至关重要的意识。一、明确问题。读材料过程中要有清晰的问题意识。二、注意基本的题型。三、明确材料：1.根据材料2；2.材料2提到，要点可能在材料2，也可能在材料的前后；3.根据给定材料，要点可能在一则材料，也可能在多则；4.参考给定材料（作文；广东省考的对策题），要点、观点要紧扣材料的基础上联系经验。四、注意修饰词：多方面、短期难以实现，应适当注意。五、要求中特殊性词句：比如，概括题要求分类合理，有逻辑性；比如：综合分析题有说服力有感染力；比如：应用文写作有拟定提纲，那么格式要求不高；比如：作文要求结合所有材料，那么文章的观点、分论点、措施、论证的材料都要对材料进行仔细的分类合并。读材料：信息；信息间的关系；材料的特点。信息：整体、局部。一、信息整体：问题思维：话题、问题（个性、共性；表层深层）、任务、表现、影响（重要性必要性紧迫性：意义、危害；短期、长期）、原因（主观客观、内因外因、历史现实、表层深层本质等）、政策（文件、领导讲话、理念）、专家的观点（思考、论证）、案例（正反、国内国外）。二、局部关系：总分总；因果；转折；递进；并列；解说等。一、科学选址。选取淮海入海口形成的浅滩来作为开发区，这里适合围海。二、科学规划。对生态环境和经济发展进行整体规划，效果明显。三、科学造陆。抽吸疏浚航道的泥沙进行吹填造陆，既疏浚了航道又实现了造陆。启示：一、指出并说明，书写的方法是：先明确观点，然后紧扣进行适当说明或分析。二、顿号等表并列要引起重视。（并列：段落并列、语句并列；用词有此外、除了还、一方面另一方面等；标点：顿号、分号、句号等都是常用的表并列的观点）三、一段话里边，有专家、负责人、领导或者暗示是文件性质的观点要进行仔细分析。转折：重点在后边。但是、但。递进关系：不但而且；也⋯⋯；不仅还等词；归纳概括题前后都要注意；作文重点在后边。针对性、重点、实效、规划性、多样性。特点如下：一、针对性强。派驻专家，帮助查房、会诊并指导手术、管理，针对性强。二、重点突出。帮助建立远程会诊中心、援建重症医学科，填补了医疗技术空白。三、规划性强，手段多样。按照既定规划，采用进修、派驻专家等多种手段来帮扶。启示：把特点等同于做法？“比如”，只要看前边，因为是解说关系。生态危机有：水质问题；沙泥淤积；湿地减少。（是，也是；并列关系；但是来提示）启示如下：来自于问题（原因）、做法（已作、未作、成败）。一、推进水法的建设，并切实落实法律中保护水质的要求。（立法）二、全面规划，整体考虑航运与环境的关系，根本上解决综合治理问题。（规划）三、加强研究，深入研究大坝、水库、航运等对生态系统的影响，研究各活动之间的相容性问题。（研究）四、有序推进工程建设，防止半拉子工程对黄河治理，黄河生态造成不良影响。（工程）针对性局...