1考评方式与标准一、考评方式：《商务英语写作》课程考核分两部分：形成性考核和课程终结性考试。课程总成绩采用百分制，形成性考核占课程总成绩的20%，课程终结性考核占80%。总分60分为及格。二、考评标准（一）形成性考核的基本形式及考核方法形成性考核占总成绩的20%，共20分。包括以下几方面的内容：1.记分形成性作业4次占形成性考核成绩的60%，共12分。重点考核学生对教学重点、难点的理解和掌握程度,综合4次作业评总得分。2.学习方式考核占形成性考核总成绩的20%，4分出勤占2分，学习笔记占2分，开学初由老师推荐自学范围，第十六周上交学习笔记.重点考核学生自主学习的能力和效果、要求记录学习时间、学习内容、学习方式、掌握知识程度，对难点、重点以及疑难问题的理解。3.参加小组的活动情况占形成性考核总成绩的20%，4分4.形成性考核检查要求所有成绩必须在十八周交到国家开放大学（广州）。需提交的材料包括形考记录表、形考原始资料和录入成绩光盘。（二）课程终结性考核的基本形式及考核方法21.终结性考核的基本形式课程终结性考核成绩占课程总成绩的80%。国家开放大学（广州）负责课程考试命题工作，包括编制考试说明、命题、制卷和制定评分标准等。考试与阅卷评分等均由国家开放大学（广州）具体组织实施。终结性考核内容为通知、备忘录和商务信函的写作，考试时间为90分钟，可以携带一本正规的英英词典。2.教材指定教材为《实用商务英语写作》（PracticalBusinessWriting）（中国人民大学出版社，邬庆儿主编，2012年4月第一版）参考教材《商务英语写作实例精解》（外语教学与研究出版社ShirelyTaylor编著）以及ACommunicativeApproachtoBusinessCorrespondenceinEnglish《剑桥商务英语写作教程》，AndrewLittlejohn,CambridgeUniversityPress）3.具体考核内容及评分标准（1）考核内容部分功能/交流任务提示要求题型语域例如：给出指示、解释写作要求（及对文章的格两篇内部交流（形式中性/非1发展进程、征求意见、式要求）可为便条、留言、或正式要求信息、同意请求等电子邮件）（40-50字）报告：描述、总结—段文字材料,选自商务商务函件（形式可为中性/非3函件：解释、道歉、确信函（形式可为信件、传信件、传真或电子邮正式认、投诉等真或电子邮件），内部交件）或简短的报告或9建议:描述、总结、推流（形式可为便条、备忘建议（形式可为备忘2荐、劝说录或电子邮件）、通知、录或电子邮件）广告等（如果是传真或电（120-140字）子邮件,则有个格式类型扌疋示）要求考生写三篇短文：•公司内部交流：要求就有关业务事宜给公司一位同事或同事们传递信息，方式可为便条、留言、备忘录或电子邮件。•或以下的一种：§一份报告：就有关具体问题或事件做个信息陈述，报告包括引言、正文和结论，形式可为备忘录或电子邮件。§一封商务函件：就有关业务事宜写给公司以外某个人（例如，顾客或供应商），形式可为信件、传真或电子邮件；§一份建议：其格式与报告相似，但又不同于报告，建议关注的是将来，重点在于建议讨论的内容。形式可以是备忘录或电子邮件。写作第一部分：考生从写作要求里可以知道背景情况，说明考生以什么身份写出两个40~50字的便条、留言、备忘录或电子邮件，并指明写给谁。有要点说明文字必须包含哪些内容。4写作第二部分要求考生写120~140字，形式是商务函件、短篇报告或建议。有提示说明和一篇或多篇的正文作为提供材料，这些文字可能包括图画或图表材料，上面有“手写”的注释。写作考试准备学生应该练习清楚准确地陈述书面信息，阅读和讨论尽可能广泛的相关文章会有好处。应训练学生考虑：•目标读者•参考以往的交流•写作的目的•格式要求（如信件、报告）•所要处理的要点•每一要点要写的大致字数•适当的开头和结尾•信函（语气）正式程度因为掌握一定程度的结构和词汇是评分的标准之一，让学生意识到需要重新确切地表述试题中所给的内容点和手写注释的措词，以便将原有的词汇和结构包括进去是很重要的。（2）评分标准每篇作文都需给印象分。总体印象分要参照每项任务的完成情5况。具体的评分标准包括内容、组织、语域、格式和对目标读者...
