0下学期八年级上英语学科教学计划一、整体把握课标以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。二、整体把握教材这套教材零起点，针对性强;体例，体系新颖，以康康等四位主人公相识，相知，成长，生活的故事情节为主线贯穿教材始终，生活气息浓厚，所学内容符合学生实际需要。本书每个单元都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为A，B,C和D四部分。A部分是基本的语言训练，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。C部分是语言学习的补充，单元语法的再现，结合练习训练。D部分是写作部分，根据单元所学的内容，完成相关话题的作文。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学基础不好，到初中以后学起来的确有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了提高农村的英语教学成绩而努力。学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。本册教材的重点是一般将来时用法；反义疑问句；过去进行时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词may、might、must、can的用法。本册教材的难点是：一般将来时的用法；动词不定式的用法；情态动词maymightmustcan的用法。三、整体把握学情有少部分同学掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有多部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担；一部分1学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听不懂，学不会；部分学生整体的惰性还是很强，自觉性很差；学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。四、教改措施1.要求学生坚持记单词，这是学习英语的根本。2.每天听写课文中的单词。要求学生多记单词，3.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，提高学习效率；5.发挥学生主体和教师主导作用：6.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；7.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；8.鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。9.加强听力训练。五、教学进度安排周次授课内容课时第一至第五周PlayingSports1.I’mgoingtoplaybasketball.2.I’llkickyoutheballagain.3.Theschoolsportsmeetiscoming.22877第六至第九周KeepingHealthy1.Youshouldbrushyourteethtwiceaday.2.Imustaskhimtogiveupsmoking.3.Mustweexercisetopreventtheflu?21777第九周reviewofUnits1-2Formiddleexam2第十至第十四周OurHobbies1.What’syourhobby?2.Whatsweetmusic!3.Whatwereyoudoingatthistimeyesterday?21777第十OurWorld212五至第十八周1.What’sthestrongestanimalonthefarm?2.Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?3.TheInternetmakestheworldsmaller?777第十九周ReviewofUnits3-42第二十周Forfinalexam2
