个人整理精品文档，仅供个人学习使用1/11《程序设计基础—程序实验》说明：实验和实验均为电子实验报告，后面个实验是纸制实验报告。实验计算机基本操作实验目的⑴熟悉计算机，能够正确进行开、关机操作。⑵熟悉键盘，掌握键盘上所有字符的输入，掌握正确的指法，能够进行中、英文切换。⑶理解操作系统概念，掌握的基本操作，能够利用“控制面板”进行一些参数的设置。⑷知道“回收站”的功能，学会有关文件、文件夹的基本操作。⑸学会在计算机上搜索或查找相关的文件或文件夹，掌握通配符的使用。实验内容⑴熟悉上机实验的计算机，熟悉键盘，学会中、英文输入方式的转换。⑵学会用正确的指法进行输入，知道键盘上所有字符的输入。⑶利用“控制面板”修改系统时间、桌面背景、鼠标属性。⑷在桌面上新建一个文件夹，该文件夹以学生自己的名字班级学号的后位命名。⑸用文本方式或文档，写一段字数不少于字的自我介绍，以命名并保存到上述文件夹中。⑹将上述文件夹复制到上。个人整理精品文档，仅供个人学习使用2/11实验常用软件的基本操作实验目的⑴了解功能，掌握的基本操作，包括页眉页脚的设置、分栏、页面设置、添加底纹等。⑵学会文件的保存与打开、打印预览、段落的间隔、首字符位置改变等，能够在中插入图片、表格、艺术字、特殊符号等。⑶了解的功能，掌握的基本操作，包括单元格属性的设置、数字的几种填充形式、单元格的合并与恢复、边框的设置等。⑷掌握的基本公式的使用，能够用公式进行基本计算。掌握中的图形制作方法，能够根据表格做出图形。实验内容⑴将上自己文件夹中的文件复制到桌面上，然后做如下处理：①将标题“自我介绍”居中；②将文章中第二段的内容进行分栏，要求中间有分割线；③插入一个行列的表格，内容为学号、姓名、某门课的成绩；④任意插入一张图片；⑤在文章中的任意位置加底纹。将做好的文档以命名并保存。⑵用建立如下表格：学生的总成绩学号姓名语文数学英语计算机总分平均分张辉万明杜芳鸣徐好芳江珍王豪王小盟胡甜甜卫晓并对表格进行如下操作：①利用公式计算学生的总分、平均分；②将表中所有的数据选择居中；③利用该表格中的姓名和计算机的成绩做簇状图形。将做好的表以命名并保存。将本次实验的两个文件上传到上自己的文件夹中。个人整理精品文档，仅供个人学习使用3/11实验3C程序运行环境、数据类型、运算符和表达式一、实验目的.掌握集成环境的进入与退出、集成环境各种窗口的切换，了解集成环境的设置。.掌握语言源程序的建立、编辑、修改、保存及编译和运行等操作。.学会使用语言的基本运算符(主要是算术运算符、赋值运算符)及其表达式。.掌握语言源程序的结构特点与书写规范。二、实验要求.根据题目要求，进行各种程序测试与验证，并记录结果。.上机调试程序。按各个程序输入计算机，并进行编译和连接，如果在编译、连接中有错误信息，则要根据这些信息找到程序中的错误所在，然后修改程序，直至正确。.详细记录数据的输入、输出信息，按要求写出实验报告。三、实验内容.开机；进入集成工作环境，了解集成工作环境及其菜单的使用，输入如下语言源程序，并以存盘。／**／<>()｛("!\");("!\");｝试编译、连接、运行该程序，并按查看运行结果。运行结果是：.输入并调试运行以下程序，查看运行结果(由此结果可以了解到在实验用的微型机上，几种数据类型所占的字节数)。(){("\\"());("\\"());("\\"());("\\"());("\\"());("\\"());}运行结果是：.输入并调试运行以下程序。(){;;;("");}运行结果是:个人整理精品文档，仅供个人学习使用4/11将上面程序作以下改动后再运行，观察并比较运行结果：①将第行改为：;运行结果是：②若将程序改为：(){;;("");}运行结果是：.试分析下面程序的运行结果：<>(){;("\",()()());;("\"()());;()()();("\");}运行结果是：.编程，求÷的商和余数的程序。个人整理精品文档，仅供个人学习使用5/11实验最简单的程序设计一、实验目的.掌握语言中赋值表达式和赋值语句的使用。.正确理解、选择输入格式字符所控制的数据对象、数据输入(输出)形式和方法。.掌握输出函数()和()的用法，能正确使用各种输出格式。.掌握...
