1笔算乘法导学案学案导案学习目标1、初步学会乘法竖式的书写格式，经历多位数乘一位数的过程。2、了解竖式每一步计算的含义，体验算法的多样化3、了培养独立思考和合作交流的学习方法以及积极的学习态度。（目标具体可测，在学习目标后标出重难点）导入新课，强化目标（时间：分钟）自主学习1、用竖式计算乘法算式2、鼓励学生认真考思3、（指明学习内容和方法，即学什么和怎么学）走进学生，了解学情让学生带着竖式计算的相关问题去列竖式（时间：分钟）合作探究1、体会不同的算法和竖式计算2、初步学会乘法竖式的书写格式，学会笔算乘法的计算方法。3、了解竖式每一步计算的含义，学会笔算乘法的计算方法。（探究以训练题和问题的形式呈现）深入小组，点拨指导学生体验竖式计算并积极鼓励学生用自己的语言总结竖式计算方法（时间：6分钟）展示交流1、分组利用总结规律计算习题2、分组总结笔算方法3、（展示交流要突出重点并彰显个性）全班交流，互动评价分组计算并板演本组计算试题（时间：8分钟）巩固练习（数学）1、“想一想”2、“想想做做”1~3题（围绕目标，进行巩固性练习）总结列竖式方法用总结好的方法去解决检测题目布置练习，引导完成（时间：5分钟）达标检测1、练习题（检测题要紧扣目标，题量5-8分钟能完成）师下位巡视，并将看到的错误解法板书并让生更正测评反馈，及时矫正（时间：8分钟）盘点收获1、学会笔算乘法的计算方法2、3、（知道什么，明白什么，还有什么问题等）总结归纳，导学反思让生自己总结本节所学知识并归纳好解题方法（时间：3分钟）科目数学年级三年级笔算乘法课时安排1课时2笔算乘法练习题（我会算）2×310×320×4300×330×250×6700×560×84×3＋26×7＋35×8＋8（我会自学）1、仔细观察图并阅读内容你知道的数学信息是有盒彩笔，每盒枝。2、怎样算一共有多少枝彩笔？（列出算式）12×3=（枝）3、用自己会的方法计算12×3得多少。4、汇报比较算法（说出道理）5、试着用竖式计算。想两个因数位对齐，要从位乘起，和个位相乘的积要写在积的位，和十位相乘的积要写在积的位。6、总结计算方法一、做一做23312×3×2二、脱式计算200×4＋300213×2—312三、学校有两个花坛，每个花坛种342棵花，一共种了多少棵花？
