幼儿园教师培训方案【篇一:幼儿教师培训方案】幼儿园教师培训方案一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求,构建实践、互动、多元的课程体系,提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能,推动我县幼儿教育的改革和发展
二、培训目标:以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,通过专家讲座、名师引领、问题研究、实践反思等系列活动,使培训对象在思想觉悟、师德修养、教育理论、专业知识、科研能力、教育教学能力、班级管理能力,以及实施素质教育和基础教育新课程的能力等各方面都有显著的提高
三、培训对象培训对象是指学校的所有教师
四、培训具体内容为了切实推进新课程、新课标理论学习与实践,坚持思想政治素质和业务水平并重,理论与实践相结合的原则,重点开展七个方面的培训
(1)师德师风培训
培训内容包括教师职业道德规范,与教育相关的法律法规等内容
(2)教育理论培训
其内容包括课程改革的内容,课程改革背景目标课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等,目的在于更新教师观念,吃透课改精神
(3)课程标准培训
重点学习所教学科课程的目标内容、评价要求、教学方法和手段
(4)教材培训,目的是提高教师驾取教材的实际能力
(5)科学素养的培训
学习教育科研的基本方法,从教学实践中发现问题,培养教师的科研能力
(6)教学基本功培训
内容包括备课上课、说课、批改、辅导评价、命题以及书定普通话等
(7)信息技术培训
重点包括两方面内容
一是信息技术的使用
二是信息技术与学科整合相关知识,目的培养教师运用现代化教学技术服务教学能力
五、培训方式:积极组织形式新颖富有实效的集中培训
集中培训采取课堂教学、专家讲座、技能训练指导、专题研讨、现场考察、教育活动观摩研讨等形式,为教师提供专业指导、发展支持和交