2021年春季学期小学二年级班主任工作参考总结这学期我担任小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着宏大的作用。良好习惯的培养是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的主人，也同时在如此的过程中培养他们的才能。因此尝试了以下的做法，收到了一定的效果。一、让学生展示自我，树立自信。二年级的学生爽朗好动，好表现本人，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示本人的平台，比方让学生写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还经常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，鼓舞学生为大家表演，加强自信。二、特别学生的教育。对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比方老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安排他坐在最前面，上课经常提示提示，也便于治理。对这些学生我还常常用语言开导、鼓舞、教育他们。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一个学生。如我班的郑佳豪同学，他原来确实是一个学习及不认确实学生，习惯也特别不好，后来在我的耐心教育下，变得听候多了，作业根本上能认真完成了，课堂上答复以下征询题特别积极，现在老师和同学都特别喜欢他了。三、家校沟通，携手共进。小孩的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，经常与家长获得联络是我们的责任，也是义务。小孩在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常利用小灵通，与家长保持联络，将一些小孩的表现告诉家长，共同商量对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。
