与美同行让爱飞扬演讲稿范文VIP免费

与美同行让爱飞扬演讲稿余杭实验小学305潘昕语央央大国、悠悠历史，中华民族经过了五千年不断的积累和沉淀后，奋不顾身、无私奉献等等中华美德都有了许许多多感人肺腑、动人心魄的闪亮篇章。从古代“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，到近代“国家兴亡，匹夫有责”的爱国赤诚，从勇敢善良的“最美妈妈”到奋不顾身的“最美司机”，这一次次的闪光都是爱的延续，是中华美德的继承和发扬。此时此刻，做为一名小学生的我们是否也应该思考一下，现在的我们要做些什么。又能够做些什么。记得有人曾经说过“当我们播下一个动作，就能收获一个习惯；播下一个习惯，就能收获一个品质”。我想作为祖国的未来和社会主义事业接班人的我们，应秉着“不以善小而不为”的原则，从现在做起，从身边的点滴小事做起，尊敬师长，友爱同学，认真学习，关心和爱护周围那些需要帮助的人，从小做一个爱的使者，用自己的行为来传递美德，播撒爱心。“送人玫瑰，手留余香”当我们在一次次付出爱心的同时，自己也能够不断的获得爱的熏陶，从而让我们的校园更加的美丽，让我们的社会更加的美好。让我们携手美德，让爱的种子飞扬在社会的每一个角落。第二篇：师德演讲稿让爱与春天同行师德演讲稿让师爱与春天同行吕凤琴尊敬的各位领导，各位老师：大家好。有人把老师比作蜡烛，我不喜欢，它太容易让人想起李商隐的“蜡炬成灰泪始干”诗句，“流泪”的调子太悲，“成灰”的结局太惨。老师的心里其实压根就没那么多的悲与苦；有人把老师比作春蚕，我也觉得不合适，春蚕是”作茧自缚“的，作茧拘囿了老师的眼界：自缚割断了老师的攀登。我觉得老师更像一座座桥，引渡着千万学子，要会忍辱负重，又能第1页共8页铁骨铮铮。今天我演讲的题目是《让师爱与春天同行》古语有云。“家有半斗米，不做孩子王”，这句话说尽了老师的无奈与心酸。“闻鸡起舞”属于老师，披星戴月属于老师，循循善诱属于老师，语重心长、苦口婆心都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班是几十个金枝玉叶和混世魔王的集合，不是如来佛祖，教育谈何容易。教师难当，已成为我们当老师的一种心病，一种无情的压力，但是，我们既然已经当了老师，那如何当好新时代的好老师呢。那一日，在五中网校里看到丘秦晓老师的这样一段日志：有时候我看到被我骂的灰头土脸的孩子隔天就一脸灿烂地对着我时，心下真的感到很惭愧，孩子们好可怜啊。为了完成我们大人的心愿整天胆战心惊，小小年纪就学会了察颜观色，个性被磨去，这难道不是我们大人的过错吗。我想经常挨骂的孩子的防火墙早已修练的很厚了，他们变得麻木了，学会了敷衍，学会了阳奉阴违，学会了保留心事。为什么孩子不和我们多说那么多，真是他们不会说，不敢说吗。我倒觉得更大程度取决于他是否想说。是啊，有哲人说过：恋爱中的人，爱在右，情在左，两手相握便有了沟通，也有了爱情。师生之间岂不如此，交流沟通随时发生，随时传递情感。师生之间有两种距离：物理距离和心里距离。物理距离近了，心里的距离也就近了，邱老师就是用“我们班的宝贝”拉近了学生的心里距离，在我们的眼中，那些滚刀肉，混世魔王居然都成了她们两个班任课老师眼中的宝贝。正因为如此才有了这样一个场景：夕阳西下，一个秀发飘逸的身影搂着一群满脸堆笑的孩子，一边下楼一边莺歌小唱，歌声飘荡在校园里，更荡漾在孩子们的心里。我认为从来训斥和发怒都不是与学生最好的交流方式，只有心怀纯洁的愿望与学生谈话、谈心、谈人生，我们才会感受到“风景这边独好”，享受心灵沟通的无限春光。五中走过了快两年的风雨历程，其中的艰辛与苦痛历历在目，然而就在这样的荆棘之路上，有一群人却始终闪现在我的视线中，暖气漏水了有他们奔跑的脚步，卫生间堵了有他们清扫的背影，门口放学了出现了他们严肃的面容，植树种草了洒下他们的辛勤的汗水，蹬着云梯上楼顶，提着管钱下地沟，远第2页共8页到土操场，近到教学楼，沙尘里、暴雪中，阳光下、寒风中，处处都有他们的忙碌的身影，几个大老爷们的工资杯水车薪，但却任劳任怨，五中建设的功劳簿上有他们浓重的一笔。他们虽没有站在教学的一线上，但却...