体育与健康教学教案篮球双手胸前传接球》徒弟教师：………..师傅教师：………..篮球双手胸前传接球》教案设计一、教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。三、学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有40人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，以及班级的学习氛围浓厚。五.教法与学法教法：语言启发，完整法、分解法，分组学习，游戏。学法：模仿练习，合作学习。六.教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八.教学过程教学内篮球双手胸前容传接球1、通过学习使学生掌握双手胸前传接球基本动作。教学目2、发展学生灵巧标性、协调性、创造性。3、激发学生学习兴趣，培养学生团结协作、顽强的精神和创新意识。重点难点教学顺序持球动作方法正确、用力协调连贯球的飞行轨迹及落点的控制、全身动作配合一致。时间教学内教师活学生活容动动组织内容过程目标一、导1、观1、精☆☆☆☆☆☆☆入察学生神饱满整队准备充课堂常分规：2、热☆☆☆☆☆☆☆ooooooo始部分8，开3，二、热身活动情向学2、精ooooooo1、体生问好力集育委员中、气▲整队报3、简氛热烈告人数要讲明任务2、师生问好4、讲解学习3、宣的意义布本节课的任务4、检查服装，安排见习生讲解…在老师☆☆1、培养学生的篮1、建立和谐的师生关系2、深入课题激发兴趣传球游戏：示范带领下☆☆球球性23，传球游戏：示范带领下☆☆球球性23，翻转，传出传出后两手心球传接球2、积▲2、开演习极踊跃发智1、双发言oooooooooooooo力、积手持球2、师☆☆☆☆☆☆☆极体验于胸腹生交3、以间，传流：体小组为☆☆☆☆☆☆☆3、熟球时后验后的单位进练掌握脚蹬地心得体行练习ooooooo动作发力，会重心前4、自ooooooo4提高移，两3、教评、组动作质臂前师示评量伸，两范：讲手腕自解双手下而上胸前传由内向接球的外同时方法用食、4、巡中指拨回导指、评球将球导价、评略向外翻。2、易犯错误：1）持球方法不正确2）手掌握球、肩腕关节紧张3）两肘外展，用力不均不协调二、游戏圆圈双手胸前传接球比赛规则：1、正面双手传接8，球，2、当中不许隔人1、讲明游戏1、认规则、真听方法、讲、遵要求守规律1、精神饱满、积极参与3，*-结束部分2、鼓2、精励学生神饱团结协满、热作、充情积极分发挥传接球3、齐心协3、给力、喊予合理号助力评价2、让学生感觉团结的力量、培养学生合作精神3、让学生在运动中体验快乐一、放☆☆☆☆☆☆☆松活动1.、集二、小结三、布置作业合、体操队散1、统开一口令下充分2、领放松做☆☆☆☆☆☆☆oooooooooooooo▲四、师生再见2、学3、总生自评结、讲五、收评回器材1、达到充分放松的目的2、对本堂课的学习情况有个客观的评价器材篮球场一个块篮球平均心105次/课的密40—45%若干率分度
