创新思路，提升实效，探索高校国防教育工作新模式“国无防不立，民无防不安”。加强国防教育，是关乎国家安危、民族兴衰的戰略问题，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。《国防教育法》规定，每个公民都有接受国防教育的权利和义务，普及和加强国防教育是全社会的共同责任。大学生是推动国防建设的重要力量，更是全民国防教育的重点对象，高校国防教育的重要性不言而喻。现今大多高校的国防教育以军训和军事理论课为中心，以学校平台指导学生开展国防教育活动。在此特点下，高校应继承创新，知行互促，认真做好武装军训和国防教育工作。一、创新军事训练模式，探索军训育人实效在高校军训模式走向更加规范完善的过程中，我们需要创新原有的军训模式，使参与军训的学生一方面掌握军事技能，一方面同步提高综合国防素质，在心中扎根国防意识和思想，全面提高军训育人实效。1.军事技能训练方面：高校可开展长棍术、刺杀操、格斗拳、匕首操、步兵战术、“三声三相”表演唱与拼图组字等科目，并根据学生特点（如性别、专业等）匹配专项训练科目，展现层次性，在传授军事技能的同时提高兴趣和参与度。2.文体活动方面：高校可举办演讲比赛、合唱比赛、征文比赛、展板比赛、板报比赛、拔河比赛、新生运动会等丰富赛事鼓励学生展现自我，激发投身军训热情。3.党团建设方面：高校应在学生爱党爱国热情高涨时，将军训与入党推优工作相结合，鼓励学生递交入党申请书。4.安全教育方面：高校可举办安全教育讲座、应急救护讲座及实训、疏散演习和灭火器实操演练等，帮助学生掌握急救知识、增强安全意识、提高逃生能力。5.新闻宣传方面：高校应打造校内外联动宣传机制，在校内牢牢把握板报、展板、报纸、微信等新旧平台，在校外与各大媒体合作，通过高效宣传将军训实况及优秀成果及时加以宣传。除此之外，高校军训模式应该形成自身的特色，并依据时代主题不断调整模式，创新元素。高校军此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。训迎来一批批新生，只有不断创新高校军训工作，才能使其与学生一样常新。二、严格军事理论课教学管理，提高理论知识水平按照国防教育法规和高校教学计划，高校有序组织本科生完成军事理论课教学工作，课程内容一般囊括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争等。1.理论和实践相结合：在严格做好课堂管理的基础上，高校可组织学生参加实践教学环节，如参观航空博物馆，参与国防知识竞赛、定向越野比赛、兵棋推演大赛等活动，以此丰富知识、提升阅历。2.输入与输出相结合：课堂教学仅是军事理论的输入，鼓励学生通过一定的形式表达出所想所得，从而能够增强课程教学成效。可组织学生参与军事理论征文并进行优秀论文评选，刊印成册供广大师生传阅学习。3.调查反馈与总结提升相结合：一门课程的好坏评判应该交给直接受众——学生。高校可在课程结束后面向课堂全体学生进行军事理论课堂学习状况调查，经过对调查数据的分析获取学生在军事理论课程的学习动机、个人自我效能、学习满意度等方面的数据。根据学生反馈和建议，将军事理论授课形式不断丰富，助力学生国防意识的培养。三、亮出自身特色，着力打造国防教育主题特色活动在高校国防教育体系中，高质量高品质的国防教育活动是另一大阵地。高校国防教育主题特色活动应该首先亮出自身特色，并充分调动校内外媒体扩大宣传。通过国防知识竞赛、国防主题图片展、军事战略电竞大赛、国防影视配音大赛、军事定向越野比赛、国防类社团暑期社会实践等多样新颖的活动形式，进一步普及国防知识，增强大学生国防意识，促进校园国防文化建设，在高校营造关心、参与、支持国防建设的浓厚氛围，鼓舞广大学生为中国梦、强军梦的实现努力奋斗。四、加强国防社团指导，提升朋辈教育影响国防类社团是高校校园文化的重要载体，是推进高校国防教育的有效途径，对于培养大学生现代国防意识有着积极意义，应该积极主动融入高校国防教育体系。高校应加强对其指导，使有志于献身国防的学生带动同辈人，最大范围地扩大国此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除...
