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班级管理经验交流的发言稿范文上学期，我班在学校和级部的正确领导下，取得了一点微不足道的成绩，由政教处领导建议，让每个“优秀班集体”班主任总结一下上学期的管理经验，并发到博客上进行交流，这是一个好事
针对自己的班级，我考虑了一下，我班在管理上有以下几个特征，写出来供大家参考：一、班干部始终是班级工作的管理主体
班级工作可以分成若干小块，经班委会决定，班委每人分担其中一项，各负其责
抓好班干部队伍的建设非常重要
二、每个同学始终是班级工作的重要力量
根据学生的不同需要进行不同的服务，这是我们的职责
作为班主任，我“坚信每位学生的心灵深处都有我的助手,我也是每位学生的助手”（魏书生语）
的确“咱帮助了人家，人家也一定来帮助咱们”
须知，一个集体的管理绝对不是几个人的事情，是“大家”的共同责任
三、任课老师积极参与班级的教学与管理
我班任课老师对学生非常上心，积极参与班级的管理
语文小张，英语小郑，物理小刘，化学小李，生物小于，地理小王，政治刘老师，历史许老师等，都是很棒的
老师们合作非常愉快，和谐共事，无所不谈，同时每位老师都能领会级部和学校的管理教学思路和重点，不挤不压，不抢不卡，协调进行，思想一致，非常和谐
和谐也是生产力
四、管理始终注重“以人为本”，追求集体“和谐发展”
采用民主与集中相结合的形式，让同学们自己来制订一些班内的制度，从班级的角度来表扬鼓励和批评与自我批评，只鼓励不批评的教育是“缺钙”的教育，同时要有广泛的、有弹性的监督机制，尊重每个学生，宽容每个学生，而宽容有时更有力量
追求集体“和谐发展”
五、班级文化建设起到了一种无形的作用，要有比较正确的舆论导向
班级文化是指班级全体成员创造的独特文化要素和学习方式，可以从思想、观念上来规范学生的行为模式，也可以从氛围上来陶冶学生的情感
