浅谈“纪中人”传承中山精神【摘要】中山纪念中学在研究中山精神的基础上,提出了“中山精神﹢文化素养﹢国际视野”的育人方法,把纪中打造成了广东名校
如何更进一步发展
笔者认为,一个有效的途径是,要更深入地研究“中山精神”的传承,和“纪中人”的精神内涵相结合,使“中山精神”接上地气,落实到日常的教育教学行动中
【关键词】中山精神;文化素养;国际视野一、“中山精神”内涵探究孙中山(1866-1925),名文,字载之,号日新,又号逸仙,幼名帝象,化名中山樵
1866年,孙中山生于广东省香山县(今中山市)翠亨村的农民家庭,青少年时代受到广东人民斗争传统的影响,向往太平天国反清事业,自诩“洪秀全第二”
1905年成立中国同盟会
1911年10月10日新军中的革命党人暗中联络,决定当天晚上起义
辛亥革命后被推举为中华民国临时大总统(任期1912年1月1日—1912年4月1日)
1925年3月12日孙中山在北京逝世
孙中山著有《建国方略》《建国大纲》《三民主义》等,是中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党的缔造者,三民主义的倡导者,创立《五权宪法》
他首举彻底反帝反封建的旗帜,“起共和而终两千年封建帝制”
1940年,国民政府通令全国,尊称其为“中华民国国父”
1938年毛泽东同志在孙中山逝世13周年的纪念大会上对孙中山作了高度评价:“孙中山的伟大在什么地方呢
在于他的三民主义的纲领,统一战线的政策,艰苦奋斗的精神
”1956年毛泽东同志在孙中山诞辰90周年撰文《纪念孙中山先生》,称孙中山先生为“伟大的革命先行者”
1987年2月18日xxx同志在会见加蓬总统邦戈的谈话中将孙中山的伟大的历史功绩概括为两个方面:一是孙中山领导辛亥革命,结束了中国两千多年的封建帝制,二是开创国共合作,导致了北伐战争的胜利
1996年江泽民《在孙中山诞辰130周年纪念此资料