七年级生物上册期终复习2012.12一．选择题1．科学家为证实自己所提的假设，常以什么为重要的支持依据（）A、观察B、实验C、推论D、考察2．下列说法错误的是（）A、观察与实验是研究生物科学的基本方法B、在进行生物实验时，一定要遵守实验室规则C、测量误差是人为的，完全可以避免。D、在学习中，生物标本可以帮助我们认识生物。3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气某4.同学设计了一个探究“蛆是从那里来得”实验，正确的步骤应该是（）①做出假设②实验（设计实验和完成实验）③提出问题④根据实验得出结论⑤与他人交流和合作A、①②③④⑤B、③②①④⑤C、③①②④⑤D、②③①⑤④5．人口普查是利用科学探究方法中的（）A．观察B．调查C．实验D．收集和分析资料6.四个同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察洋葱表皮细胞装片，在显微镜视野中看到细胞最多的是（）；看到细胞最大的是（）ABCD目镜15×10×10×15×物镜40×40×10×10×7.显微镜对光时，应首先（）A、转动粗准焦螺旋，使低倍物镜对准通光孔B、转动细准焦螺旋，使高倍物镜对准通光孔C、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔D、转动转换器，使高倍物镜对准通光孔8.使用显微镜观察时，下降镜筒时为什么眼睛要注视物镜()A.观察物镜是否对准通光孔B.避免物镜与玻片标本相撞C.观察物镜是否对准反光镜D.可以在视野中找到物像9．将载玻片上写的英文字母P放在显微镜下观察，这时看见的物像应是（）A．pB.qC.bD.d10．在显微镜下观察到的物像若在视野左下方，要想将物像置于视野正中央，应将装片移向（）1A、左下方B、右上方C、左上方D、右下方11.在使用显微镜时，可用来调节光线强弱的部件是（）A．粗准焦螺旋B．转换器C．遮光器D．细准焦螺旋12．由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A．消化系统B．运动系统C．循环系统D．呼吸系统13．如果要维持一个生态系统，必须要有（）A生产者和消费者B生产者和分解者C食草动物和食肉动物D消费者和分解者14．下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A．狐狸与野兔B．工蜂与蜂王C．水稻与稗草D．跳蚤与小狗15．宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（）A．光B．温度C．水D．空气16．在生态系统中正确的食物链是A．阳光→狼→羊→绿色植物B．绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰C．分解者→蛇→昆虫→蛙D．细菌→羊→狼→绿色植物17．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的()A．生产者B．分解者C．消费者D．食物链18．生态系统一般都包括（）A、生产者、消费者、分解者B、生产者和非生物部分C、生物部分和非生物部分D、消费者和非生物部分19．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是（）A．植物B．动物C．病毒D．腐生细菌和真菌20．下列属于最大的生态系统的是（）A．海洋生态系统B．生物圈C．池塘生态系统D．森林生态系统21．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系（）A．捕食B．合作C．竞争D．寄生22．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.生物对环境的影响B.环境对生物的制约C.生物对环境的适应D.环境对生物的适应23．下列有关生态系统的叙述中，错误的是（）A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者C．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成D．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分24．由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少()2A、鹰B、青蛙C、昆虫D、草25．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（）A．增强呼吸作用B．增强光合作用C．增强蒸腾作用D．促进水分吸收26．沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深处寻找水源，根能长长的原因是（）A．根尖伸长区的细胞不断伸长B.根尖分生区细胞不断增加新细胞C．根尖根冠不断增加新细...
