高中学校学生艺术社团(合唱团)建设与管理的研究摘要:高中是决定学生今后发展方向的关键时期,学校艺术社团作为学校新时代的文化载体和中坚力量,不仅可以根据学生自身的兴趣爱好来展现当代高中生的形象和风采,更可以提高学生的人文素质和艺术修养,是学校加强素质教育和艺术培养的重要体现,逐渐成为学校对学生艺术教育和实践的梦工厂
然而,为了避免学生对艺术社团的盲目追求,学校应当对艺术社团的教育和引导工作提高重视,加强对学生艺术社团建设与管理的研究
关键字:高中学生艺术社团合唱团建设管理1
高中学校学生艺术社团发展中存在的问题1
1管理模式不规范,学生合唱团的随意性逐渐增强随着教育部对学生综合素质培养的不断重视以及多元化教育理念的初步普及,学生艺术社团如雨后春笋般迅速的在各高中等院校生根发芽,茁壮成长
起初学生合唱团还属于“正规军”,是由学校共青团统一组织和领导的,称之为校合唱团
但随着学生们自主性不断增强,很多由校社团联合会或者是学生自发组织的“游击队”逐渐强大起来,大多的是合唱团,是由爱好唱歌的学生为了参加某项合唱比赛临时组建起来的
这些小团体大多是针对某项活动或者学生的一时新鲜感成立起来的,不被学校随领导,过一阵子就会自动解散,使得合唱团呈现一种很随意的局面,不利于学生发展
2资源配置溃乏,学生艺术社团面临生存考验学生艺术社团资源配置充足与否与校方的支持力度大小有很大关系
针对合唱团而言,如果学校足够重视对学生演唱艺术的培养,会聘请专业的声乐指导教师对合唱团的学生进行定期的发音、表情以及合唱过程中团队配合等技能培训,同时提供专门的演唱室供学生练习使用,并下发充足的经费让学生们可以参与多种活动和演出,在实践中掌握本领,从而成就自己的梦想
然而,目前大多数合唱团存在着资源问题,没有专业的指导,学生们只能通过各自有限的知识相互交流、相互摸索;没有专门的演唱室,学生此资料由网络收集而来,如