少儿学园2021年冬季教学展示课个人参考总结11月15日——这是XX年xx少儿学园冬季教学展示日，也是我来到xx少儿学园的第34天。这一天的公开课，尽管只是我日常的一小部分，却是一个对我本身素养以及才能检验。三个星期之前，老师会议上提出由我来上d班的全脑开发课程，当时有点吃惊和担忧，第一，本人接触早教的时间不长，课程也上得不多，本人确实能够做到吗？第二，关于我来说，小朋友只是碰到就能够玩得特别快乐的蓝精灵，他们会明白什么是纪律？什么是学习吗？第三，家长都希望看到本人小孩聪颖灵巧的表现，但是万一本人主导方面出咨询题，小孩不配合的话，家长就会感到绝望……时间不同意我把思绪花在这无意义的咨询题之上，在第一周的学习之上，冯老师给了我教案和特别多的指导，在我有了一定的根底之上，坚持每天把全脑开发的内容都给小孩们上完。渐渐地，我发觉小朋友事实上特别聪明，往常作为一个一般的大人，我会认为小朋友只是明白得玩，但是事实上他们特别聪明，不管是语言依然经历力，甚至第六感都是超强。特别多时候都是我们的一个主观的思想妨碍了他们。到了最后的一个星期，邓老师也对我提出了建议，特别是细节咨询题，例如本身舞蹈方面的咨询题，关于非幼儿教育专业毕业的我来说，这是我最大的弱项，邓老师和冯老师都对我提出不少的教诲和建议。到上课的那一天，家长们来得特别早，由于家长的到来，小朋友也特别的活泼。看着每个家长望着本人小孩的目光，本人对待别人的珍宝，是一点不允有些许马虎。“小脚盘起来，小手，放膝盖”嘹亮的声音敲响了我们上课的钟声。一堂课下来，手指游戏，英语百科卡，英语短诗……特别数数的环节，都上得特别好，平时的倒数都能好好数出来，真心觉得小孩今天特别棒！特别给力！通过这次公开课和家长的交流，我能感受家长对本人小孩的注重。家长会认为与其本人的小孩在家里看着电视玩着玩具过日子，还不如本人多花一点时间去教他识识字，说说英语。假如是往常的本人，完全会觉得漫漫读书路，一个三四岁的人儿就要被父母推入这苦海之中，真是悲伤得特别。但事实上这绝对是本人的一个主观的误区。小孩的学习力和接收信息的才能是特别强，大人根本无法想象。所谓漫漫读书路，是教育体系和四周环境要素带给我们这些大人的妨碍。小孩喜爱学习是没错的，但是往往老师和父母没有做出正确的引导和教育，导致小孩恐惧学习，躲避学习。例如教小孩读英语短诗，来得时间长的小孩一两天根本能够读，但时间来得短小孩会连发音都不敢。因此老师和父母要让小孩建立自信，培养了其学习的兴趣，及对探究未知世界产生了探究的心理。关于我本人来说，每一堂课都需要充分的预备，必须从小孩的角度出发，提高小孩的思维才能，化深为简，让深奥的内容简单地渗入到小孩脑中。我相信这次的公开课会成为我作为老师的重要经历之一。
