新部编版三年级上语文《语文园地,六》优质课教学设计-三年级语文下册语文园地 VIP免费

新部编版三年级上语文《语文园地,六》优质课教学设计:三年级语文下册语文园地语文园地六1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。3.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。4.能围绕给出的关键语句说一段话。5.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。重点1.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。3.能围绕给出的关键语句说一段话。4.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。难点能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。1.归类识字汉字偏旁表意的规律在汉字学习中很重要，课本识字加油站中的加点字“蛾”“螃”“鲤”“鲫”等生字与昆虫和鱼类有关。借助图片帮助学生在自主发现中进一步牢固掌握识字规律，在快乐的游戏中巩固识字。2.词句段运用词语的理解和运用，切勿生硬讲解，尤其不可和学生实际生活经验割裂。可让学生默读词语，想象画面。引导学生用课本给出的句子作为开头说句子，让学生交流互评。3.交流平台老师要大胆放手，充分给予学生交流的空间和时间，引此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。导学生从已学课文中逐步得出规律和方法，注重“习得”过程。4.日积月累用同桌合作读、男女生合作读、齐读等多种方式读，重点在于对诗词意境的感受，体味古诗的深远意境。1.动物图片（蝌蚪、飞蛾、螃蟹、鲤鱼、鲫鱼、鲨鱼）。2.多媒体课件。教学课时2课时。第1课时课时目标：1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。2.认识“蝌、蚪”等6个生字，能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。一、揭题导入。同学们，这一单元我们学习了很多写景的文章，从中我们也有了许多收获，例如：写作手法。今天我们就一起进入“语文园地”，去汲取里面的营养吧。（教师板书：语文园地）设计意图：教师通过自由谈话的方式，回顾了这一单元的课文，使学生很自然地进入“语文园地”中学习。二、交流平台。1.课件出示：西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。课件出示：小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（1）指名读，自由读。（2）小组交流，以上两段话有什么共同的特点？（开头一句表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。）（教师板书：围绕一个句子写）2.课件出示：校园的东墙边有一张乒乓球台。球台那里围了一圈黑脑袋，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。多精彩啊！他们你攻我挡，一个球常常打了几十个回合还不分胜负。（1）指名读，自由读。（2）小组交流，这段话是围绕哪句话来写的？（乒乓小将们打得多精彩啊！）3.课件出示：站在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。课件出示：春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝头，柳条嫩绿，桃花鲜艳。春在空中，和风送暖，燕子翻飞。春在水里，鱼儿追逐，鸭子戏水。春在田间，麦苗返青，菜花金黄。到处都有春天，春满人间。（1）指名读，自由读。（2）小组交流，以上两段话有什么共同的特点？（结尾一句表达了这段话的主要意思，前面的内容都是围绕结尾这句话来写的。）4.同学们，你们发现中心句是怎样运用的吗？课件出示：（1）有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的...