投身自然怀抱，身心健康成长 VIP专享VIP免费

投身自然怀抱，身心健康成长摘?要：幼儿每日户外活动是幼儿一日活动中的一个重要组成部分，幼儿教育工作者应备好户外活动这一课。教师应充分运用自然环境条件，发展幼儿的身心，通过不同的活动内容，让孩子们投身自然的怀抱，使其身心健康地成长。关键词：幼儿教育教学；户外活动；自然环境；科学安排；注意事项在一个人的一生中，健康的体魄是保证人的发展的最基本的物质基础。户外活动能使孩子们变得性格坚强、机智勇敢、身体强壮。如今，许多省市将《幼儿园工作规程》中规定的“积极开展适合幼儿的体育活动，幼儿每日户外体育活动不得少于1小时”中的时间长度明确改为“2小时”。这充分说明，户外活动对幼儿的成长至关重要。因此，我们必须开展积极有效的户外活动。在教学实践中，我发现，让孩子亲近自然，在大自然中学习知识、增加阅历对幼儿的成长至关重要。在不同的自然环境中，让孩子们投身自然，让大自然这位好老师给孩子们上课，是幼儿户外活动中一个事半功倍的教学方法，它省钱、省力，简单的一两个道具，就能让孩子们玩得开心，玩得有收获。一、无论晴天阴天，幼儿玩得开心夏日上午九点钟或冬日上午十点钟，空气温度适宜，打开优美动听的音乐，开始上午的户外活动。户外活动一定要集体活动与自由活动相结合。首先是整齐的幼儿课间操，然后是区域活动，最后是自由活动。天气晴朗时，是孩子们晒太阳补钙的最佳时机，做操是促展四肢的开始，集体活动，既能培养幼儿的集体意识，又能通过观察、模仿他人的动作，达到锻炼的目的。区域活动和自由活动中，教师就要根据天气情况来灵活安排活动内容。如冬天的天气较冷，宜多进行运动性的有趋寒作用的活动，充分利用太阳光资源，如踩影子活动，它无须道具就能让孩子们玩开心；夏天则适合玩一些艺术性的、小幅度动作的游戏，如中班幼儿可以玩粉笔画、影子画，大班幼儿可以通过观察太阳来学习观察方向、精估时间等知识。而阴天时，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。我们就适当增加幼儿的活动强度，大班老师根据室外阳光不刺眼可设计室外写生，中班可设计观察云的形态与变化，形成语言表达练习等活动。二、无论风天雨天，幼儿玩得惬意有风的日子，幼儿的户外活动也要与自然结合起来。如春天时，我们教给幼儿放风筝，让幼儿通过小组活动去分辨不同的动物风筝，同时和老师一起在风中奔跑，享受春风。夏天，有风泡泡才能飞舞，我们可以和幼儿在室外玩七彩泡泡。秋天的风中，我们去树下找落叶，然后玩铺地毯游戏，或是找到不同颜色的叶子用来做粘贴画。冬天，让孩子们逆风倒行，练习身体的协调能力，教给孩子自我保护。有风的日子，还可以和科学活动相联系，教给孩子们通过纸带的飘飞方向辨别风向等。下雨下雪时，是孩子们最兴奋的时候。许多老师一看下雨下雪，急忙将幼儿转至室内。其实，雨雪不常光临，它们的到来会使孩子们的兴趣更浓厚。同时，细雨中富含空气负离子，对身体大有裨益。只要教师做好准备，同样能让幼儿在户外活动得惬意。如果是下小雨，老师要同家长提前交流好，与保育员做好保护工作，为幼儿备好雨具，同时注意保暖。小雨前，可带孩子看蚂蚁搬家、燕子低飞；小雨中，可带领孩子们去花坛边看大自然给花儿洗澡，给干渴的大地喂水，去观察水洼中的涟漪等，孩子们玩兴十足。三、无论早晨晚上，幼儿玩得投入早晨晚上，幼儿到校时间和离校时间不同，这时也可开展户外活动，但教师的引导必不可少。如我常带领早上来得早的小朋友玩“欢迎你来到”，让来得早的小朋友去迎接后来的小朋友。晚上离校时，孩子们在院子里等待，如何让等得焦急的孩子转移注意力呢？我常带孩子在院里玩击鼓传花，哪位家长来接就将花传到哪个小朋友的手中，小朋友说出一个今天的收获后，就可以回家了。俗话说，天有不测风云。幼儿户外活动时教师一定要密切关注天气状况，并把它作为备课的必不可少的环节，同时还应注意幼儿的健康与安全。一方面，要选择合适的天气安排适合的活动，如雾天与炎夏不宜让幼儿进行户外活动。因为雾天空气湿度大，雾中不仅含有一些有害颗粒，而此资料由网络收集而来，如有...