高等职业教育学生社团建设与教学改革的探索 VIP免费

高等职业教育学生社团建设与教学改革的探索【关键词】高等职业教育；学生；教学改革；专业社团1学生专业社团的内涵分析学生社团随着时代的发展方兴未艾，各大高等职业技术学校中学生社团成为最美丽的一道风景线，参加学生社团是每一位学生大学生活中不可缺少的一部分。学生社团指学生因共同的兴趣，而自发组织成立的一个团体。学生专业社团是学生社团的一部分，相对于学生社团来说，专业社团的限定范围就窄了。学生专业社团指对某一个专业、某一项技能多加研究的社团，参与的学生对这一专业感兴趣，致力于提高这一专业的各项技能与专业学习研究有很大的关联。2高等职业教育学生专业社团的现状及原因分析2.1学生专业社团缺乏有效的指导在学生专业社团成立之初，学校对每个社团都配备了专业的指导老师，负责指导社团的未来发展。但是据调查，大多数社团成立后老师将对社团的管理放到学生手中，导致社团的人才培养无法继续开展，学生专业社团的品质严重下降，参与人数日益减少。并且学校对于学生专业社团的支持力度不够，经费缺少是学生专业社团时常面临的问题，没有足够的经费就无法开展有效的活动，活动质量不高学生的积极性也降低，无法达到开展活动的目的。2.2学校对学生专业社团的管理机制不健全学生专业社团与专业相关，对于专业知识的资源要求较高，许多社团内部无法完成社团建设，此时学校的支持尤为重要。但是，目前大多数高校对于学生专业社团的认识不够，管理松懈。在许多学校领导看来，学生专业社团是一个学生自发组织的社团，没有认识到学生专业社团对于学生专业素质培养的作用，所以，对于社团的发展不闻不问，没有明确的部门来管理指导学生专业社团，放任学生专业社团自由发展。2.3学生专业社团自身建设能力弱学生专业社团属于一个自发加入的组织。对于加入的人员来说，年级不同、专业知识了解程度不同，导致专业社团中的人员素质参差不齐，在管理开展此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。项目时，无法考虑全部的人员特质，无法安排适合所有人的活动。而且，学生专业社团内部管理机制不明确，没有明确的活动计划，对于人员无任何限制，基本缴纳社团费用都可以加入，不具有任何的奖惩措施，导致社团管理松散，没有有效的活动执行能力。社团负责人的管理能力不够强，工作能力不够高，社团不能开展相应的社团活动，无法调动社员的积极性，导致专业社团无存在的意义。3高等职业教育学生专业社团参与教学改革的优势3.1教学改革中的创新性创新是目前时代发展的潮流，创新型项目的多少和创新型人才的储备决定了国家的经济命脉。学校是培养人才的主要途径，为适应时代的发展，各大高校的教学改革进行的如火如荼。创新便是改革中的一大步，而大多数学生对于自己的创造力并不自知，学生专业社团则提供了这个平台。学生根据自己的兴趣加入相应的专业社团，社团提供充足的知识储备资源以及实验器材经费等，让学生可以充分发挥自己的创造力，创新能力在实践中得以充分发挥。3.2教学改革中的自主性随着教学改革的进一步深化，在高等职业教育中老师的作用越来越小，学生知识的学习以及职业素养的锻炼都需要靠学生自主去完成。对于高职院校来说，基本目的是培养技能型人才，要求实践能力和职业素养高。但是，高职院校的学术性较弱，科研设备不完善，使得学生自主学习的动力大大减少。而学生专业社团与专业知识相关，并且许多社团都与职业部门相对接，学生参加社团，便有机会接触到职业领域的实践锻炼，提高了学生学习的积极性。兴趣是学生自主学习、探索知识的动力，学习态度决定了在专业方向上的发展，热情是坚持完成任务的支撑，只有态度认真才能提高学习成绩和职业素养。4学生专业社团建设参与教学改革的意义4.1学生专业社团在教育改革中的作用参与学生专业社团是提高专业知识的一个捷径，学生专业社团与课堂有区别也有相似之处。相同的是都是对于专业知识的学习巩固，不同于课堂的是社团的活动新奇多样，由知识丰富的老师和社会经验丰富的前辈进行指导，使得学生与社会的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料...