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部编版七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元检测题VIP免费

部编版七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元检测题_第1页
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部编版七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人 单元检测题_第2页
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第1页,共14页2020-2021学年道德与法治部编版七年级下册-第二单元《做情绪情感的主人》单元检测题一、单项选择题1.人非草木,孰能无情。关于情感,下列说法正确的是()①情感是短暂的,不稳定的②情感与我们的想象力创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面的观察事物,探索未知③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好情感④情感是人最基本的精神需求A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.观察下面漫画,我们可以得出的结论有()①情绪会使我们的生活丰富多彩②情绪会随着周围情况的变化而变化③情绪会影响我们的观念和行动④情绪会对人们的行为起着削弱作用A.①②B.①④C.②③D.③④3.对下列俗语或成语分析错误的是()①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响③一个小丑进城,胜过一打名医——情绪受舆论的影响④怒伤肝,悲伤肺,恐伤肾——消极情绪影响人的健康A.①②B.①④C.②③D.③④4.下面漫画中的两个人物面对同样的天气,情绪反应不一样。这告诉我们()A.情绪的产生,与人对某件事的预期无关B.人的情绪复杂多样,没有什么规律可循C.善于激发正面的情绪感受,让生活多彩D.不同的人对同一件事总会有不同的情绪5.每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。大学生张琴骑车外出时,不慎刚蹭了一辆停放的汽车,便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主到来后,得知张琴等了他一个多小时,当即表示不让她赔偿。这告诉我们()要传递美好的情感,传递生命的正能量情感是在与人交往中自然引发的要善于激发正面的情感体验,形成和谐的人际关系第2页,共14页应热衷于人际交往,并以此为中心A.B.C.D.6.面对疫情,人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应。另外,大多数人由于长期“宅”在家里,时间久了又容易出现烦躁情绪。对此,我们的正确认识应该是()同一情绪对人的影响相同情绪与人的身心健康无关要积极主动调控情绪面对疫情,人们产生不同情绪是正常的A.B.C.D.7.一女乘客因乘坐公交车过站,强行要求司机临时停车被拒之后,辱骂司机,抢夺方向盘,导致车辆失控坠江,造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是()A.情绪具有多样性和复杂性B.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪,做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8.自从看了《中国诗词大会》这个节目后,小明也爱上了读诗,并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。这启发我们()通过情感来体验生命、体验生活情感反映着我们对人和对事的态度、观念要在生活中不断传递美好情感和情感正能量只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈A.B.C.D.9.学校生活中,我们渴望得到老师和同学的关爱与信任;家庭生活中,我们希望得到父母的关怀和疼爱;社会生活中,我们参与社会事务要有责任感。这说明()情感是人最基本的精神需求情感与我们的判断和选择无关情感是短暂的、不稳定的情感与情绪一样,是复杂的A.B.C.D.10.杜甫在都城长安沦陷时,“感时花溅泪,恨别鸟惊心”;在初闻捷报时,先是“涕泪满衣裳”,接着“却看妻子愁何在”,继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见,人的情绪()是毫无关联的是复杂多样的消极多于积极会受外界影响A.B.C.D.第3页,共14页11.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长,就要()通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感在情感体验中,用自己的热情和行动来影响环境创造正面的情感体验,拒绝一切负面的情感体验在与他人的情感交流中,传递美好情感A.B.C.D.12.情感体验,就是用感性带动心理的体验活动。是个体受其周围客观环境的影响所产生的一种神奇的主观感觉体验。关于情感体验以下说法正确的是()生活中美好的情感体验对我们的人生有重要意义负面的情感体验对我们的成长没有意义羞耻感可以激励我们向上向善羞耻感是产生自尊感的前提A.B.C.D.13.关于情绪,四位同学分别阐述了自己的观点,其中不正确的是()A.处于青春期的人的情绪有着自己的特点B.情绪可以通过表情、声调和动作来表达C.青春期的情绪特点体现了青春的活力,它带给我们不同的感受D.人的情绪只...

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