福东小学体育教案王津第1周第2次课教材一、△跳跃一二、游戏教学目标1、本课要求学生基本掌握跨越式跳高的技术动作2、发展学生的力量、弹跳、协调等身体素质。3、培养学生团结互助，顽强拼搏的优良品质。结构(时间)教学内容时间次数教师主导学生活动组织措施及要求一、点燃激情2′1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好.3、宣布课的内容任务4、检查服装,安排见习生1′1、教师提前准备、检查器材。2、向学生问好宣布课的任务及要求，鼓励学生积极参与活动。1、列队向教师问好。2、听教师布置任务，提高活动兴趣。组织：四列横队要求：整队快、齐、静，精神饱满2、任务明确，发言踊跃二、动力热身8′1、热力健身操1）头部2）上肢3）体侧4）体转5）踢腿6）跳跃2、我也疯狂3′2′1、音乐伴奏，提出要求，语言提示并领做。2、配以动感音乐，语言鼓励。3、评价1、跟随教师练习。2、自创舞步，自主练习组织：四列横队要求：1、动作力度、幅度到位2、尽情发挥，活动充分。三、低单杠12′一、跨越式跳高：1、回忆动作要领，建立完整动作要领。2、摆腿练习。3、上一步起跳，摆动腿触同伴手练习。5′1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习。2、找学生示范教师讲评并纠错。3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习1、师的要求进行各种辅助性的练习2、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点3、学生继续练习，对动作加以改进和提高组织：1、学生原地分组进行练习。2、学生二人一组练习。结构(时间)教学内容时间次数教师活动学生活动组织措施及要求四、认识自我12′4、用跨越式跳高连续跳过60—80厘米橡皮筋练习重点：起跳难点：助跑与起跳的连贯与协调。5′4、学生练习教师巡回辅导并及时纠错。5、用语言提示并鼓励学生练习4、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领******要求：1、摆动以髋带腿大幅摆动，勾脚尖，上体正直。2、组跑与起跳动作连贯。五、游戏6′进行自主游戏1′1、教师规定游戏范围。2、强调安全3、鼓励学生积极自主练习自由分组，自主练习自由分组。六、身心放松5′1、整理放松2、课堂小结3、布置作业4、宣布下课2′1、音乐伴奏，放松操。2、对上课情况做出总结。3、布置课外作业4、与学生再见1、做身体放松。2与老师再见组织：四列横队要求：身心愉悦，全身放松。使学生身心愉悦，对生活充满热情。器材标枪4跳高架1横杆1皮筋1皮筋4场地田径场预计练习密度课堂小结17015013011090705101520253035404540%
