福东小学体育教案王津第1周第2次课教材一、△跳跃一二、游戏教学目标1、本课要求学生基本掌握跨越式跳高的技术动作2、发展学生的力量、弹跳、协调等身体素质
3、培养学生团结互助，顽强拼搏的优良品质
结构(时间)教学内容时间次数教师主导学生活动组织措施及要求一、点燃激情2′1、体育委员整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布课的内容任务4、检查服装,安排见习生1′1、教师提前准备、检查器材
2、向学生问好宣布课的任务及要求，鼓励学生积极参与活动
1、列队向教师问好
2、听教师布置任务，提高活动兴趣
组织：四列横队要求：整队快、齐、静，精神饱满2、任务明确，发言踊跃二、动力热身8′1、热力健身操1）头部2）上肢3）体侧4）体转5）踢腿6）跳跃2、我也疯狂3′2′1、音乐伴奏，提出要求，语言提示并领做
2、配以动感音乐，语言鼓励
3、评价1、跟随教师练习
2、自创舞步，自主练习组织：四列横队要求：1、动作力度、幅度到位2、尽情发挥，活动充分
三、低单杠12′一、跨越式跳高：1、回忆动作要领，建立完整动作要领
2、摆腿练习
3、上一步起跳，摆动腿触同伴手练习
5′1、组织学生原地向上摆腿，原地跨越式跳高，助跑3~5步起跳摆腿等练习
2、找学生示范教师讲评并纠错
3、组织学生尝试性越过一定高度橡皮筋的练习1、师的要求进行各种辅助性的练习2、观察同学的表演，通过教师的讲评，能找出自己的缺点3、学生继续练习，对动作加以改进和提高组织：1、学生原地分组进行练习
2、学生二人一组练习
结构(时间)教学内容时间次数教师活动学生活动组织措施及要求四、认识自我12′4、用跨越式跳高连续跳过60—80厘米橡皮筋练习重点：起跳难点：助跑与起跳的连贯与协调
5′4、学生练习教师巡回辅导并及时纠错
5、用语言提示并鼓励学生练习4、设立互帮小组，让“有困难的学生”尽快掌握动作要领******要求：1、摆动以髋带腿
