教学目标1.知识目标：使大家进一步理解用字母表示数的意义和作用。2.能力目标：能正确运用字母表示常用数量关系。3.情感目标：能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。生活中的字母有多少?你知道吗?最早有意识的系统使用字母来表示数的人是法国数学家韦达。韦达一生致力于对数学的研究，自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代复杂的问题。学校美术组有24人。（1）书法组比美术组多6人，（2）舞蹈组比美术组多9人，（3）合唱组比美术组多x人，书法组有()人。舞蹈组有()人。合唱组有()人。24+624+924+x在括号里填写含有字母的式子。（1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（）元。（2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（）页。（3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（）人。a-12a×1535-x+y周长＝边长×4面积＝边长×边长C＝a×4S＝a×aC＝a4C＝S＝a×·a4·a42S＝aa··小华家小丽家小军家学校800米x米y米本课小结1.能正确运用字母表示常用数量关系。2.理解用字母表示数的意义和作用。
