浅析幼儿一日常规教育的重要性及措施VIP专享VIP免费

浅析幼儿一日常规教育的重要性及措施摘要：一日常规教育对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义，它是幼儿园教育教学工作顺利开展的重要保证。幼儿园一日常规教育中教师应站在尊重幼儿，有利于幼儿长远发展的角度，调动一切有利因素，营造和谐的保与教大氛围，相互督促、相互沟通，才能收到预期的效果，让幼儿健康茁壮成长。一日常规是组织好一日生活的重要保证，是幼儿园集体生活的需要，也是为了更好地促进幼儿健康全面发展。一、一日常规教育的重要性（一）有利于幼儿形成良好的习惯。叶圣陶先生也说过：“好习惯的养成，一辈子受用；坏习惯的养成，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”可见良好习惯的养成的重要性。幼儿心理发展的特征和品质是在与人们的交往，以及周围环境的相互作用中发展和形成的，环境对幼儿规则意识和行为的形成，比其他年龄阶段有着更重要的作用。古语云：近墨者黑，近朱者赤。大量的例子表明：学前期是幼儿接受熏陶，形成良好品德和培养个性、习惯的重要时期，这个时期，他们容易接受外界各种刺激和教育影响。如我们幼儿园小朋友每天入园洗手，我们通过游戏活动让幼儿知道洗手的方法及洗手时的安全要求，同时在水池墙上贴有洗手的顺序图。每次洗手时保育员老师会在盥洗室中提醒幼儿洗手的方法和注意安全，并从旁保护幼儿。久而久之，幼儿就形成了洗手时，不玩水，不拥挤的习惯。（二）有利于幼儿身心健康和谐发展通过常规教育可以帮助幼儿适应幼儿园环境、帮助幼儿学习在集体中生活、维持班级活动的秩序，还可以激发良好的情绪，促进幼儿对生活及社会知识技能的掌握，增强行为的目的性、意识性，发展自律能力，学习与他人与集体的关系形成。由于常规教育贯穿于幼儿的一日活动之中，渗透在幼儿园教育的方方面面，因此幼儿园一日活动良好常规的建立，不仅是幼儿园保教工作的需要，更是促进幼儿自身发展的需要。幼儿园一日常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活，学会与别人共同生活的重要途径，一日常规教育的出发点和归宿应是发展幼儿内在的自由，以帮助幼儿形成积极主动的纪律意识。幼儿园一日常规教育是幼儿园保教工作的重点，幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规的触角遍及幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了儿童在幼儿园的生活质量。（三）有利于维持班级活动的秩序一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。二、一日常规教育的具体措施常规教育就是幼儿必须遵守的日常生活规则。它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活中的主动性和积极性，培养自主性和独立性而采取的措施。通过常规教育可以让幼儿知道什么时候应该做什么以及不应该做什么，应该怎样做以及不应该怎样做。同时也有利于老师的工作，以保证教育的一致性和一贯性。如何对幼儿进行一日常规教育呢？我认为可以从以下几个方面入手：（一）平等尊重，体现爱心以往幼儿园各班的常规是老师片面决定，强加给幼儿的规范，实施中教师、保育员常凌驾于常规之上的，往往缺乏民主性、合理性和平等性，即使幼儿遵守了规范，也是出于无奈和害怕惩罚，是消极的反应。同时教师、保育员也是幼儿中的一员，不应存在“特权”更要以身作则，教师、保育员对常规教育的实施不是靠赏罚，而是让幼儿明白要遵守的理由，以提高儿童的认同感和情感共鸣，并主动参与规则的制定、修改，让其体验到成功的乐趣，才能让幼儿感到规则是他的内在需求而不是强加的。让他们懂得这些规则是要他们记住并执行的，让他意识到自己是规则的受益者。如：解决幼儿乱扔玩具的问题时，教师可创设情境通过引导幼儿们讨论“玩具宝宝为什么生气了？”这个问题，让幼儿自己发现问题，从而制定有关的规则，进而养成每次游戏结束后，幼儿都能主动地将玩具分门别类的收放好的习惯。一日常规不是一天二天就能做好的，重要的是贵在坚持，晓之以理，动之以情，当你对幼儿...