三年规划岁月如梭，我加入孝义中学教师队伍已经整整一年了，已经踏上三尺讲台的我，面对的不仅仅是学生求知目光更是家长殷切的期望，内心紧张而又激动。一方面我很庆幸自己能够从事这样一份有意义的工作，另一方面也感到自己肩上的责任之重。在今后的工作中，难免会遇上各种各样的困难，但是我会通过不断的学习、积累经验、克服困难，决心在教育领域干出一番事业。要尽快成长为一名优秀的教师，必须要做一名主动学习者，做学习型的教师，使自己能适应时代发展需要，针对自己的特点自我剖析和三年发展规划两方面做了分析：一、自我剖析1、自身优势初登讲台，我怀有很大的激情。看着95后的学生们天真可爱，有着我无法理解的快乐。我也是个有着孩子心态的人，非常乐意和他们今后一起的学习生活中感受快乐。另外，对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。再者，我关于计算机网络运用很熟练，在课上更多地会利用多媒体，ppt以及其他新颖的教学手段进行教学。2、自身劣势在学校时接触多的是书本上的知识，实践很少。所以在现实的学生管理和教学上会有很多问题不知如何处理。其中最重要的是，年轻的我严重缺乏经验，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，我必须要认清自己身上的缺点和不足，正视自己的问题加以改正，获得更大更高更快的进步。3、三年目标1）加强专业知识的学习积累，提升教师素养。2）学习教学的艺术，提高日常教学水平和质量。3）关心关爱学生，增强师生关系。4）通过努力，最终成为一名优秀的班主任。二、三年发展规划设计1、师风师德——提高个人思想政治素质加强政治学习，使自己具备思想政治素质和职业道德素质。学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作。要关心时政学习，积极拥护党的方针政策。加强自身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的平等的师生关系，真正做到让学生“亲其师而信其道”。2、教学科研——选我所爱，爱我所选立足岗位，有责任有热情的投入到新环境新工作中，终身学习。特制定：1）学会有计划地做事。2）结合自身的化学教学特点，主动承担新课程的研究。每学年至少撰写一篇教育教学论文，并力争发表或获奖。3）每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。4）每学期认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身数学素养。5）争取每学期至少开一节校级以上研究课。3、专业学习——终身学习，做一名学习型的老师1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期除读学校规定书籍外，还要研读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如《中国教育报》等。了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。专业素质的提高，在汲纳中充实自我。与学校老师共同探讨，互助帮助，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2）字是出马枪。钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力。每周各练习一张钢笔字，不断临摹、揣摩字的写法。3）注重日常教学常规的扎实与提升。精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。并及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小...
