电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

拿破仑的文韬武略VIP免费

拿破仑的文韬武略_第1页
1/2
拿破仑的文韬武略_第2页
2/2
荣炳中学师生共用讲学稿教学过程:一、自主学习1、1799年11月9日,发动政变,夺取了国家政权,史称“”。2、为了加强统治,拿破仑先后制定和颁布了《》、《》和《》等法律文献,其中《》最著名,又称《》。3、《拿破仑法典》第一次确认了、废除贵族特权、财产所有权无限制和契约自由等资产阶级民法的基本原则,是资产阶级国家的民法典,它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家借鉴和效仿。4、拿破仑对外战争的影响:一方面,他用刺刀了欧洲社会从中世纪向近代社会过渡的重要阶段,使的某些成果通过暴力被推广到他所征服的欧洲国家。另一方面,战争有威胁了的主权,侵犯了,遭到了。5、1815年,拿破仑在被反法同盟的军队打败,从此退出了法国的政治舞台。二、合作探究连一连:下面是某位同学设计的“了解拿破仑”的信息简表,请你帮助完成信息的整理。①雾月政变,执政掌权权力颠峰②创立帝国,自称皇帝荣辱征战③法典传世,永垂不朽惊人之举④滑铁卢败,烟消云散依法治国三、当堂训练1、我们通常用“遭遇滑铁卢”来比喻失败,与此事件相关的历史人物是()A罗伯斯比尔B拿破仑C克莱武D克伦威尔2、1804年拿破仑建立了法兰西第一帝国,当时最高兴的阶级应该是()A资产阶级B地主阶级C无产阶级D封建王朝贵族3、对拿破仑对外战争的性质理解最正确的一项是()A具有反侵略反干涉的性质B具有对外侵略、掠夺、争霸的性质C威胁了欧洲国家的主权,侵犯了别国人民的利益D具有双重性,既有反干涉、反侵略的正义面,又有侵略、掠夺的非正义面4、拿破仑的赫赫战功随着滑铁卢的硝烟悄然而去,但他制定的《法典》却与世长存。下列年级:初三学科:初三历史课题:第6课拿破仑的文韬武略课型:新授执笔:凌双凤审核:综合组讲学时间:2013、9、16教学目标1、了解“雾月政变”、《拿破仑法典》、拿破仑的对外战争、滑铁卢惨败;2、讲述拿破仑的主要活动,正确评价拿破仑的历史作用;认识到拿破仑战争的双重性质,既有反干涉、反侵略的正义一面,也有侵略、掠夺的非正义一面。教学重点难点重点雾月政变”、《拿破仑法典》、拿破仑的战争难点1、《拿破仑法典》的历史作用、2、认识拿破仑战争的双重性质3、正确评价拿破仑被称为《拿破仑法典》的是()A《民法典》B《商法典》C《刑法典》D《人权宣言》四、史海探究阅读下列材料:材料一:我真正的光荣并非打了40次胜仗;滑铁卢之战抹去了关于这一切美好的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的,它将永垂不朽——那就是我的《民法典》。——拿破仑材料二:工作是我的一切,我生来就是为了工作。即使我身后什么也没留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋和我的荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。——拿破仑请回答:①“我真正的光荣”指的是什么?它是在哪一年颁布的?它又被称为什么?后来,拿破仑又颁布过哪些法典?其共同目的是什么?②为什么说他的《民法典》“是不会被人忘却的”?③为什么说“滑铁卢之战抹去了关于这一切美好的记忆”?④结合材料二和所学知识想一想,拿破仑能够驰骋欧洲战场和政坛长达22年之久,他具备了哪些优秀素质呢?五、教学反思/学习心得:

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

拿破仑的文韬武略

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部