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如何让孩子快乐学习一、要使学生快乐学习,首先要培养学生的学习兴趣。爱因斯坦曾经说过,兴趣是最好的老师。学生在学习过程中,只有对学习内容产生浓厚的兴趣,就不会觉得学习是件苦差事才会学得真实,记得牢固,用得灵活。因此,作为教师,我们应该在教学活动中创设各种情境,激发学生的学习兴趣。二、掌握学习方法,让学生快乐学习在教学上,老师应该根据小学生的年龄特点,采用寓教于乐的教学方法,帮助学生学习、巩固知识,提高教学学习质量,从而增强学生学习的自信心,让学生感到学习是快乐的。三、给学生提供宽松的学习环境,感受学习的快乐小学生毕竟是成长中的孩子。课堂教学必须要适合学生的口味,符合孩子的心理特点和年龄特征。这就要求我们的数学教师要有一颗童心或年轻的心,去感受数学课堂教学内容,选择孩子们喜欢的活动方式,站在他们的角度去分析问题和解决问题。让学生在动中学,在玩中学,这样收到的效果可能是意想不到的。四、恰当评价学生,使其享受学习成功的喜悦对学生的学习评价,既要关注学生知识与技能的理解与掌握,也要关注学生的情感态度的形成和发展;既要关注学生学习的结果,也要关注他们在学习过程中的变化和发展。教师在课堂教学中利用多种方法,多种形式对学生进行恰当的评价,犹如春雨甘露,对学生有真正的激励性和鞭策性,从而形成一个良好的课堂教学气氛,收到好的效果,从而使学生对学习产生极大的兴趣,使其享受到学习成功的喜悦。教师在数学教学过程中,要多方面的为学生创造表现自己和获得成功的机会,并且要善于发现学生的成功和进步,及时给予肯定,使学生在享受成功的快乐中增强学习兴趣。另外,我们不能让学生感到自己是“落伍者”,更不能总是给学生“敲警钟”,而应该注意发现学生身上的点滴进步,及时给予表扬和肯定。例如在评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握的过程中,应重视结合具体的材料和实际的操作过程评价。对学生学习过程的评价时可以采用建立成长记录的方式,以反映学生学习进步的历程,增加学生学习的信心。总而言之,学生要从不同角度,不同层次,不同程度上对每一个学生进行恰当的评价,让学生充分享受学习成功的喜悦。快乐学习,学习快乐。让我们多一点灿烂的微笑,多一点诚挚的关爱,让学生在同一蓝天下快乐地学习,快乐地成长;让我们的学生在“快乐学习”中享受学习的快乐吧!

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