邕宁高中高三英语备课组下学期计划在高三第二学期，我们高三英语备课组的全体成员以全年级的整体利益出发团结合作，集思广益,只有发扬团队精神，发挥高三备课组的集体力量，才能搞好高三英语总复习，才能铸高考辉煌。一、备课组工作计划1．统一认识，把握命脉。组织全组教师集体学习教学大纲，细读研究2014年考试说明，找出其中的变化之处；然后根据变化，讨论应对措施。研究最近5年的高考题，分析把握高考脉搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以更好地指导高三的复习工作。2．深化集体备课。共同研究复习要点，探讨复习及讲授方法，统一教学进度，统一教学资料，统一组织考试。3．组内教师团结协作，相互听课，取长补短。4．加强与所教班级班主任及其他任科教师的交流。5．抓好目标对象的培养与差生的转化。教师要加强与学生的交流，多找学生谈心以便及早地掌握学生对自己授课的反馈情况并做出调整，多给学生打气，鼓励为主。6．狠抓常规教学。课堂上加大教学密度，充分调动学生积极性，精讲精练；留出一定时间当堂答疑；课后加大批阅力度，及时督促鼓励学生。加强对学生学风的要求，搞好改错本的建设，注重培养知识的迁移能力。二、具体教学措施1.合理利用教材高中教材与总复习有一定的关系，教材丰富，信息量大，具有较强的实用性和交际性，语篇数量增多，词汇量也明显增加，是提高学生阅读能力的好材料。2.狠抓词汇教学对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇复习穿插在早自修进行，每周每班两次英语早自修进行词汇和短文改错的训练，做到全批全改。3.夯实语法基础重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。计划在授课时结合真题进行语法复习。4.加强语篇训练，进行限时阅读高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空、阅读理解共占分75分。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。阅读技巧包括寻找主题句，猜词，跳读，略读，揣摸作者意图及思路。阅读理解是重中之重，在做阅读理解时，一定要限时间，40分钟内完成20题。每天要结合复习资料训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。5.重视书面表达书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每一周分体裁进行训练，提高写作能力。做到全批全改。五、教学安排11.第一周进行高二教材复习。2．第二周到第五周进行高二教材复习，结束第一轮复习。3．第六周到第九周进行专项复习，包括单项、完型、阅读、改错、书面表达。完成第二轮复习。4．第十周到第十二周进行综合训练。查漏补缺，挖掘学生能力，主要以讲解综合卷为主。5．6月：考前调整。学生自我复习调整：看错题集，真题、月考题。学生为主，教师为辅，教师当面答疑，典型问题，集体讲解；再次总结传授答题技巧。注重考前心理指导，让学生轻装上阵，发挥最佳水平。高三英语备课组2014.2.282
