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范县实验中学导学案年级：八年级学科：英语主备人：陈丽霞授课人：班级：小组：姓名：编号：25时间：4.14课题：Unit7Topic1SectionA课型:预习展示课时：一课时【教师复备或学生笔记栏】学习目标：1.读准并会默写本课的单词。2.谈论筹集资金的计划。3.鼓励学生积极参与有益的课外实践活动，培养学生乐于助人的品质。【知识链接】初步学习that引导的宾语从句并掌握其基本用法。【预习达标】1.了解关于————2.第一位加拿大奥运会摔跤冠军————3.出生—————４.建造一个新学校—————５.一个贫困的小村庄————６.举行一次美食节————７.筹钱————８.向某人求助————９.与某人取得联系———10.制作一张海报——————11.考虑—————12.组织一次美食节————13.maketea______14.makecheesepies_______15.cooksoup_________16.learntocookfood______17.makebiscuits_________18.makestrawberrypancakes________19.setthetable________20.writeasong合作探究（一）处理1a：1.请认真听1a录音，把人物与活动连起来。MariamakeaposterMichaelturntotheirteachersJanethinkabouthowtoorganizethefoodfestivalKangkanggetintouchwithDanielonthInternet2.请自读1a，完成1b，并找出生词，推测词义，且翻译下面的重点句子。（1）他是第一位加拿大奥运摔跤冠军。（2）我讲认真考虑我们怎样组织这次美食节活动。3.请认真听1a录音并跟读，模仿语音和语调。（二）小组活动，模仿1c，分组讨论美食节盛况，各组派代表汇报讨论结果，巩固宾语从句的用法。【学习流程】自学指导1.AndIknowhewantstobuildanewschoolforhispoorvillageinNigeria.这个句子为含有宾语从句的主从复合句。主句是Iknow,之后省略了连词that,that在句子中无实际意义，在口语和非正式文体中常常省略，在句中不做任何成分，由that引导的宾语从句，其主句的谓语动词主要是think,hope,say,tell,know,see,hear,mean,feel,wish或系动词be加afraid,sorry,sure,glad,happy,angry,warried等形容词构成的复合谓语。Eg,I’mafraid(that)youarewrong.2.Shallwehaveafoodfestivaltoraisemoneyforhisschool?Shallwe/I?用来提建议。3.Iimagine(that)alotofpeoplewillcometothefoodfestival.句型“imagine+从句，表示某人的看法和想象。4.turntosb=asksbforhelp向某人求助5.getintouchwithsb=keepintouchwithsb与某人取得联系5.Howshallwe______(筹钱)forthepoorchildreninthevillage?【点评检测结果】（三）双人活动，利用2的例句及所给短语，展开讨论，为美食节献计献策，练习宾语从句。展示提升展示小组讨论1c，2，3的优秀成果。【当堂检测，点击中考】一．根据汉语提示完成句子。1.IknowZhaoWei.ButIdon’t________（了解）her.2.Weshould__________(考虑)howtohelpthem.3.Let’s___________(尽力)tolearnEnglishwell4.We______________(做海报)forthefroodfestivallastnight.