流动党员教育管理实践思考随着全面建设小康社会步伐的不断深入和社会人口流动的加剧,务工经商和人才流动中的党员越来越多,流动的范围越来越广,如何加强对这些党员的教育管理,已成为新时期党员教育管理的一个新课题
对此,我们做了一些实践与思考
一、外来流动党员现状到今年3月底,我区共有外来流动党员132人,其中,男性有119人,女性有13人;外省流入34人,本省外市、区流入98人
从现状看,我区的外来流动党员具有以下几个特点
——外来流动党员的年龄较轻
据我们对132名党员的调查统计,45岁以下的104名,占78
8%,比全区这一年龄段的党员比例高35个百分点
从年龄上分析,流动党员具备了年富力强,且具有一定实际工作经验的特点
——流动党员的文化水平不高
据对132名党员的调查,大专以上文化水平仅占14
4%(其中大学本科的占5
相当一部分党员的学历在高中以下
——流动党员的就业单位基本是非公有制经济组织
据调查,人才流动中的党员就业单位大致分布在外资企业和私营(民营)企业等非公有制经济组织
基于这一特点,党员在工作单位之间的流动相当频繁,很难在一个单位较长时间工作
——在大型摊群市场务工经商的外来流动党员占有很大比例
据对江苏国际蠡口家具市场的调查统计,共有外来流动党员61人,占46
2%,接近一半
——亮明身份的外来流动党员比例较低
据统计,我区外来人口已达15万人,而我区亮明身份的外来流动党员只有132人,明显偏低
二、主要做法和成效一是突出重点,加强非公有制经济组织党组织建设
外来流动党员主要集中在非公有制经济组织,因此,加强非公有制经济组织党组织建设是进行外来流动党员教育管理的基础和前提
一方面,我们立足非公有制经济组织的特点,灵活采取多第1页共6页种形式,突出工作重点,抓好了非公经济党组织的组建工作,先后建立了118个独立支部,50个联合支部,扩大了党组织在非公有