部编版语文一年级下册小青蛙教案精选完整版2024年 VIP免费

部编版语文一年级下册小青蛙教案精选（３）篇２０２４年〖部编版语文一年级下册小青蛙教案第【1】篇〗《小青蛙》教案教学重点认字，了解“青”字的造字的规律，背诵课文内容。教学难点通过偏旁理解“青”字族汉字的字义，写好生字，背诵课文教具准备多媒体课件课时安排2课时导学设计教学过程(第1课时)教学任务1、学习课文第一句，随文识字，通过偏旁理解“青”字族汉字的字义。2、写好有“青”的五个生字。(青清晴睛请)教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：(一)猜谜语，激趣导入1、猜谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。猜一猜2、板书：小青蛙。指名读——全班齐读。3、师：你喜欢青蛙吗为什么小青蛙它有哪些生活习性和本领呢这节课我们就一起到课文里寻找答案。(二)出示“青”子卡片，介绍“青”字族。引导：课题中的“青”字，能和许多偏旁交朋友组成新字，这些字就组成了“青”族大家庭。让我们一起从课文中找一找它们好吗精讲点拨用时：一、初读课文。1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。2.导学：多有趣呀!你们想读吗请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢(查字典、问老师、问同桌、借助拼音)读完后，请你们把圈画出的生字、词读三遍。3.检查读文。教师相机正音。二、随文识字。学习第一句。1.指生读第一句。2.指生评议朗读。3.赛读。4.相机学习生字“清、晴、眼、睛”。(1)指生领读生字。(2)先引导学生小组内观察;然后让学生读读这几个字;最后让学生说一说发现了什么。(3)汇报交流：预设：“清、晴、睛”三个字的读音有点像，字形里面都有“青”字。①导学：猜猜它们是什么意思。我们把它们放回课文里读一读，再看看图，好吗预设：“清”，清水的“清”。追问：你是怎么知道的导学：带“三点水旁”的字表示与水有关，谁还能说出带“三点水旁”的字。师出示一杯清水和一杯浑水，引导学生进一步理解。“晴”：太阳出来就表示天气晴，所以是“日字旁”，表示与太阳有关。(出示晴天的)导学：谁能给“晴”找个相对的朋友(出示阴天的)扩词：雨过天晴、晴空万里。(练习说话)“睛”的部首是“目字旁”，表示与眼睛有关。我们在生活、学习的过程中，一定要注意保护自己的眼睛。②导学：怎样区分“睛”和“晴”③想想还能给“青”加上什么部首，组成哪些字。(发现生字中的“请、情”)5.指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗(2)男女生赛读第一句。三、指导书写1.课件出示生字：“青、清、晴、情、请”。2.学生读字观察。4.重点指导：青、请(1)教师指导书写“青”。①导学：认真看一下：“青”字共几笔，每笔在田字格中的什么位置书写时需要注意什么②教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩的横在横中线上。③学生书空跟写。当堂训练巩固拓展用时：1分钟查一查：还有哪些字也是“青”字族(倩靖静……)达标检测用时：作业设计《好字行天下》板书设计3.小青蛙青：清晴睛情请教学反思教学过程(第2课时)教学任务1、学习课文第二三句，随文识字。2、正确流利地朗读课文，懂得生活中要保护青蛙，增强保护动物意识。教学环节教学预设(提问设计)小组任务修改补充揭题导入导学反馈用时：复习导入，检测认字。出示字卡，开火车检查认字情况。精讲点拨用时：一、学习第二句。1.指生读第二句。2.相机学习生字“保、护、害、事、情”。(1)指生领读生字。(2)引导学生小组内交流如何识记这几个生字。3.指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗(2)全班比读第二句。二、学习第三句。1.指生读第三句。2.指生评议朗读。3.赛读。4.相机学习生字“请、让、病”。(1)指生领读生字。(2)引导学生交流如何识记这几个生字。5.指导朗读。(1)导学：把这些字宝宝放回句子中，你还能读准吗(2)小组比读第三句。三、巩固生字。1.挑战过关。(认读生字)第一关：读读带拼音的生字。第二关：擦掉拼音认读。第三关：读读你手中的生字卡片，遇到不会的及时请教身边的同学或老师。第四关：读老师手中打乱顺序的生字卡片。第五关：开火车读，看看哪组最棒。四、...